ПОЛ (перекисное окисление липидов)

[06-359] ПОЛ (перекисное окисление липидов)

Исследование, направленное на выявление в образце крови продуктов перекисного окисления липидов и их активности в целях оценки роли данных веществ в реакциях окислительного повреждения клеток организма (так называемого окислительного стресса).

Синонимы русские

Перекисное окисление липидов; оценка окислительного повреждения (окислительного стресса).

Синонимы английские

Lipid peroxidation; assessment of oxidative damage (oxidative stress).

Метод исследования

Спектрофотометрия.

Единицы измерения

Мкмоль/л (микромоль на литр).

Какой биоматериал можно использовать для исследования?

Венозную кровь.

Как правильно подготовиться к исследованию?

• Детям в возрасте до 1 года не принимать пищу в течение 30-40 минут до исследования.
• Не принимать пищу в течение 2-3 часов до исследования, можно пить чистую негазированную воду.
• Не курить в течение 30 минут до исследования.

Общая информация об исследовании

Перекисное окисление липидов – это химический процесс, каскад реакций превращения липидов (поступающих с пищей или синтезированных в организме) с участием свободных радикалов – активных заряженных молекул. Так как липиды — компоненты мембран всех клеток организма, реакции перекисного окисления могут приводить к нарушению их структуры и повреждению клетки, что является одним из механизмов патогенеза ряда заболеваний.

Реакции ПОЛ постоянно происходят в организме в норме в определенной степени, которая не должна превышаться во избежание их повреждающего действия. Перекисное окисление липидов играет важную роль для процесса апоптоза, регулирования структуры мембран и их функций (презентация рецепторов, работа ионных каналов, высвобождение биологически активных веществ, передача сигналов между клетками и т.д.).

Чрезмерная активность ПОЛ может приводить к разрушению мембраны клетки, проникновению или выходу из нее веществ, которых не должно быть в норме, что ведет к нарушению жизнедеятельности клеток (их преждевременное старение, разрушение, измененные функции передачи веществ, связывания ферментов и рецепторов). Повышенная активность ПОЛ может быть причиной развития сердечно-сосудистых заболеваний (атеросклероза и сопутствующей патологии), поражения ЦНС, воспалительных процессов, заболеваний респираторного тракта, одним из факторов новообразований, нарушения функции иммунной системы.

В организме в роли ингибирующего фактора (т.е. сдерживающего реакции ПОЛ) выступает антиоксидантная система. Таким образом, патологические реакции перекисного окисления липидов могут быть как при чрезмерной активности самих этих процессов, так и при недостаточности работы антиоксидантной системы.

Исследование позволяет оценить количественно, насколько активно протекают реакции ПОЛ в организме и насколько с ними справляются собственные защитные системы организма. Такой анализ продуктов перекисного окисления липидов играет важную роль в определении связи их повреждающего действия с возникновением, развитием или прогрессированием того или иного заболевания. Исследование проводится методом спектрофотометрии, основанным на изучении физико-химических свойств веществ, в частности их спектров поглощения. Таким способом из образца венозной крови пациента выделяются анализируемые вещества, а затем происходит их количественный подсчет, выражаемый в мкмоль/л. Спекрофотометрический метод оценки продуктов перекисного окисления липидов — достаточно современный и точный (погрешность составляет +/- 5,2 %), отличается высокой специфичностью (за счет использования определенных длин волн), чувствительностью (1,0 нмоль/л) и достоверностью, о чем свидетельствует низкий процент ложноположительных и ложноотрицательных результатов (достоверность более 90 %).

Таким образом, анализ продуктов реакций ПОЛ позволяет понять механизмы развития серьезных заболеваний, определить так называемый маркер окислительного стресса организма. При своевременно выявленном нарушении есть возможность оптимально подобрать лечение и предотвратить развитие заболевания, его прогрессирование, направить его течение по более благоприятному варианту. Следует отметить, что интерпретация результата осуществляется только врачом с учетом всех имеющихся данных анамнеза и других методов диагностики.

Для чего используется исследование?

• Для диагностики оксидативного стресса и степени интоксикации организма вследствие повышенной активности реакций перекисного окисления липидов.
• Для выявления дефицита антиоксидантной системы и оценки риска заболеваний, ассоциированных с ее недостатком (заболевания сердечно-сосудистой системы, иммунодефициты, доброкачественные и злокачественные опухоли, гормональные нарушения, аутоиммунные заболевания, воспалительные процессы и др.).
• Для выявления генетических форм дефицита ферментов.

Когда назначается исследование?

• При заболеваниях сердечно-сосудистой системы (атеросклеротическое повреждение сосудов, ишемическая болезнь сердца, гипертоническая болезнь).
• При метаболических заболеваниях (в первую очередь, при сахарном диабете).
• При предраковых заболеваниях и злокачественных новообразованиях.
• При заболеваниях дыхательной системы (ХОБЛ, бронхиальная астма).
• При поражении ЦНС (болезнь Паркинсона, болезнь Альцгеймера, ОНМК, энцефалопатии).
• При аутоиммунных заболеваниях (ревматоидный артрит, системная красная волчанка, диффузная склеродермия).
• При бесплодии и привычном невынашивании беременности.
• При хронических инфекциях и воспалительных процессах.
• При подозрении на врождённый дефицит ферментов.

Что означают результаты?

Референсные значения: 2.2 – 4.8 мкмоль/л.

При повышении результата относительно референсного диапазона можно рассматривать процесс перекисного окисления липидов как фактор развития или прогрессирования какого-либо патологического процесса. Это позволяет подбирать терапию, исходя из патогенетического процесса, т.е. механизма развития патологии, что делает ее наиболее оптимальной.

 Скачать пример результата

Также рекомендуется

• Клинический анализ крови: общий анализ, лейкоцитарная формула, СОЭ (с микроскопией мазка крови при выявлении патологических изменений)
• Базовые биохимические показатели

Кто назначает исследование?

Терапевт, врач общей практики, кардиолог, эндокринолог, онколог, пульмонолог, токсиколог, нутрициолог.

Литература

• Halliwell B, Chirico S. Lipid peroxidation: its mechanism, measurement, and significance. Am J Clin Nutr. 1993 May; 57.
• Ramana KV, Srivastava S, Singhal SS. Lipid peroxidation products in human health and disease 2014. Oxid Med Cell Longev. 2014;2014:162414.
• Niki E. Lipid peroxidation products as oxidative stress biomarkers. Biofactors. 2008;34(2):171-80.
• Gaschler MM, Stockwell BR. Lipid peroxidation in cell death. Biochem Biophys Res Commun. 2017 Jan 15; 482(3):419-425.

DOI 10.23648/MPPHE.2018.8.16368

ИЗМЕНЕНИЯ ПРОЦЕССОВ ПОЛ И ЭКСПРЕССИЯ HIF-1Α В МИОКАРДЕ ПРИ АДАПТАЦИИ К МЫШЕЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

С.А. Сагидова 1, Е.Д. Айзятуллова 2, М.В. Балыкин 2

1 ФГБОУ ВО «Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма», г. Казань, Россия;

2 ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный университет», г. Ульяновск, Россия

 

Исследование проводилось на крысах самцах линии Вистар. Плавательные нагрузки моделировались в плавательной ванне с грузом 10 % от массы тела до отказа животного от работы ежедневно, 6 раз в неделю на протяжении 30 суток. Установлено, что начальные этапы тренировки сопровождаются экспрессией  Hif-1α , повышением количества продуктов перекисного окисления липидов и активации антионсидантной системы, возникновением реактивных морфофункциональных изменений в миокарде. На 30-е сутки тренировки экспрессия Hif-1α, концентрация продуктов ПОЛ, активность антиоксидантной системы снижаются при гипертрофии миокарда и увеличении васкуляризации ткани.

Ключевые слова: физические тренировки, адаптация, миокард, Hif-1α, перекисное окисление липидов, капилляры.

 

Список литературы

1. Базарин К.П. Роль активных форм кислорода в адаптации к физической нагрузке// Спортивная медицина. — 2014; №4. – С. 7–15

2. Балыкин М.В., Сагидова С.А., Жарков А.В. Изменения газового состава крови и процессы свободнорадикального окисления липидов в миокарде при адаптации к физическим нагрузкам// Рос. Физиол. Журн. им. Сеченова. — Т. 101 (9), 2014. — Сю 1007–1012.

3. Левина А.А., Макешова А.Б., Мамукова Ю.И., Романова Е.А., Сергеева А.И., Казюкова Т.В. Регуляция гомеостаза кислорода. Фактор, индуцированный гипоксией (HIF), и его значение в гомеостазе кислорода. Педиатрия. 2009; 87.(4): 92–97.

4. Новиков В.Е., Левченкова О.С. Гипоксией индуцированный фактор (HIF-1α) как мишень фармакологического воздействия// Обзоры по клинической фармакологии и лекарственной терапии. — 2013; №11 (2). – С. 8–16.

5. Серебровская Т.В., Шатило В.Б., Опыт использования интервальной гипоксии для предупреждения и лечения заболеваний сердечно-сосудистой системы. Обзор// Журн. кровобiг та гемостаз. — 2014; № 1–2. – С. 16–33.

6. Holmes D.I., Zahary I. The vascular endothelial growth factor (VEGF) family: angiogenic factors in health and desiase// Genome Biol. — 2005; Vol. 6.(2). – P. 209.

7. Semenza G.L. Oxigen sensing, hypoxia-inducible factors, and disease pathophisiologi. Ann. Rev. Pathol. — 2014; №9. – P. 47–71.

 

 

Changes in LPO processes, and Hif-1α expression in the myocardium when adapting to muscle activity

S.A. Sagidova 1, E.D. Aizyatullova 2, M.V. Balykin 2
1 Volga State Academy of Physical Culture, Sports and Tourism, Kazan, Russia;
2 Ulyanovsk State University, Ulyanovsk, Russia

The study was carried out on male Wistar rats. Swimming loads were modeled in a swimming bath with a load of 10% of body weight to the animal’s refusal to work daily, 6 times a week for 30 days. It was found that the initial stages of training are accompanied by the expression of Hif-1α, an increase in the amount of products of lipid peroxidation and the activation of the antiancidant system, the development of reactive morphofunctional changes in the myocardium. On the 30th day of the exercise, the expression of Hif-1α, the concentration of LPO products, the activity of the antioxidant system decreases with myocardial hypertrophy and increased vascularization of the tissue.

Keywords: physical training, adaptation, myocardium, Hif-1α, lipid peroxidation, capillaries.

Дело об убийстве Пола Хлебникова и судебные процессы по делу. Справка

Со слов самого Хлебникова и свидетелей преступления удалось составить фотокомпозиционный портрет стрелявшего. Это человек лет 30‑35, среднего роста с темными волосами.

В ходе мероприятий по объявленному плану «Перехват» на проспекте Мира удалось обнаружить автомобиль, которым пользовались убийцы. На этом автомобиле — ВАЗ‑2115, 2003 года выпуска — оказались номера, принадлежавшие другой иномарке и похищенные за две недели до того нападения на Хлебникова. По поводу пропажи номеров владелец иномарки обращался в милицию.

16 июня 2005 года, спустя почти год после смерти Пола Хлебникова, Генпрокуратура России объявила о завершении расследования дела о его гибели.

В ходе расследования было установлено, что убийство совершено участниками организованной преступной группы, в состав которой входили жители Чеченской Республики Казбек Дукузов, его брат Магомед Дукузов, Муса Вахаев, Магомед Эдильсултанов и другие. Это преступное сообщество, по данным прокуратуры, было создано в Москве в 2002 году в целях совершения вымогательств и убийств по найму. Следствие также установило, что заказчиком убийства Хлебникова был житель Чеченской Республики Хож-Ахмед Нухаев.

В ходе следствия было также установлено, что кроме убийства Хлебникова члены этой группы причастны к убийству бывшего заместителя председателя правительства Чечни Яна Сергунина, совершенному 25 июня 2004 года в Москве, покушению на убийство предпринимателя Алексея Пичугина, разбою и вымогательству.

Первыми в качестве подозреваемых были арестованы Казбек Дукузов и Муса Вахаев. Они были задержаны 17 ноября 2004 года в Минске, и в феврале 2005  года власти Белоруссии передали их в руки российских правоохранительных органов.

По данным следствия, именно Вахаев и Дукузов на автомашине «Жигули» с поддельными номерами подъехали к офису на улице Докукина, где работал Хлебников, и когда тот вышел из здания, открыли стрельбу.

Хож‑Ахмед Нухаев, Магомед Эдильсултанов и Магомед Дукузов были объявлены в розыск.

С санкции Басманного суда был арестован московский нотариус Фаиль Садретдинов. Ему было предъявлено обвинение в организации и покушении на убийство предпринимателя Алексея Пичугина. По версии следствия, покушение на убийство было основано на экономической почве.

6 июня 2005 года Генпрокуратура предъявила Садретдинову новое обвинение по статье 210 УК РФ («организация преступного сообщества»).

В ноябре 2005 года Генеральная прокуратура РФ направила в Московский городской суд уголовное дело об убийстве Пола Хлебникова для рассмотрения по существу.

6 декабря 2005 года в Мосгорсуде начались предварительные слушания по делу. Они проходили в закрытом режиме, без участия посторонних, поскольку уголовное дело поступило в Мосгорсуд из прокуратуры под грифом «секретно».

Слушания по существу по делу об убийстве Хлебникова начались в Мосгорсуде 10 января 2006 года. По решению суда, процесс проходил в закрытом режиме.

15 февраля 2006 года, после длительного перерыва, слушания в Мосгорсуде возобновились. Судебное заседание началось заново, с подготовительной части. Поводом для рассмотрения дела с самого начала стала болезнь судьи, которая рассматривала дело, и передача дела другому судье.

Была отобрана новая коллегия присяжных заседателей, суд снова был сделан закрытым, поскольку в деле имелись материалы под грифом «секретно» и «совершенно секретно».

5 мая 2006 года присяжные заседатели оправдали троих обвиняемых в убийстве Хлебникова.

На основании вердикта присяжных Мосгорсуд вынес оправдательный приговор Казбеку Дукузову, Мусе Вахаеву и Фаилю Садретдинову.

Присяжные единогласно признали Садретдинова невиновным по всем пунктам обвинения. В отношении подсудимых Дукузова и Вахаева мнения коллегии разделились: восемь человек признали их невиновными, четверо с этим не согласились. Дукузов, Вахаев и Садретдинов были освобождены из-под стражи.

12 мая  2006 года Замоскворецкий суд Москвы выдал санкцию на арест Фаиля Садретдинова. Садретдинов был арестован по ходатайству следователя прокуратуры Москвы в рамках уголовного дела о мошенничестве с квартирой. Ему было предъявлено обвинение по статье 159 УК РФ (мошенничество).

15 мая 2006 года Генпрокуратура РФ обжаловала в Верховном суде приговор по делу об убийстве Пола Хлебникова, обратившись к суду с просьбой отменить оправдательный приговор как незаконный и необоснованный. Семья Хлебникова поддержала решение обжаловать оправдательный приговор.

9 ноября 2006 года Верховный суд отменил оправдательный приговор в отношении обвиняемых в убийстве Хлебникова и направил дело на новое рассмотрение в Мосгорсуд. Таким образом, суд удовлетворил кассационное представление прокуратуры и жалобу потерпевших.

31 января 2007 года Преображенский суд Москвы приговорил к девяти годам лишения свободы московского нотариуса Фаиля Садретдинова за мошенничество с московской квартирой. Суд признал Садретдинова виновным в мошенничестве в крупном размере, легализации имущества и злоупотреблении полномочиями нотариуса.

15 февраля 2007 года в Мосгорсуде должен был начаться повторный процесс по делу об убийстве Хлебникова.

Однако производство по делу было приостановлено в связи с тем, что один из обвиняемых, Казбек Дукузов, не явился в суд. Судья объявил Дукузова в розыск и заочно избрал ему меру пресечения в виде ареста. Другой фигурант дела — Муса Вахаев — на заседании присутствовал.

16 мая 2007 года Верховный суд РФ признал законными заочный арест и объявление в розыск одного из обвиняемых в убийстве Пола Хлебникова.  Кроме того, суд признал законным приостановление производства по делу ввиду объявления в розыск одного из обвиняемых Казбека Дукузова, тем самым отказав в удовлетворении жалобы его защиты.

17 декабря  2007 года Мосгорсуд вновь возобновил процесс по делу об убийстве Пола Хлебникова и вернул уголовное дело в Генпрокуратуру, чтобы ведомство обеспечило явку главного обвиняемого Казбека Дукузова.

В июне 2008 года президиум Верховного суда РФ признал это решение законным и обоснованным, оставив без удовлетворения представление Генпрокурора об отмене решения Мосгорсуда о возврате дела в Генпрокуратуру.

Двое фигурантов дела ‑ Дукузов и Вахаев – продолжают находиться на свободе: Казбек Дукузов объявлен в розыск, ему заочно избрана мера пресечения в виде ареста, другой фигурант дела — Муса Вахаев — находится под подпиской о невыезде. Нотариус Садретдинов находится под стражей, поскольку ранее был осужден за мошенничество с московскими квартирами. Заказчик преступления так и не был задержан.

Материал подготовлен на основе информации РИА Новости

Инновации начинаются с бизнес-процессов, а не с технологий — Российская газета

Внедрение технологий в сферу права позволяет не только освободить юристов от рутинных задач, отнимающих много сил и времени, но в первую очередь включить в их функционал стратегические для бизнеса направления. В преддверии международной конференции о трансформации бизнеса в эпоху правовых технологий Skolkovo LegalTech. BlackEdition главный операционный директор Сингапурской академии права (SAL), исполнительный директор SAL Ventures Пол Нио рассказал об актуальных трендах и острых проблемах в индустрии, а также поделился своими ожиданиями от сотрудничества России и Сингапура по развитию рынка юридических технологий.

— Вы выступали с докладом «Правовые инновации в Азиатско-Тихоокеанском регионе на 2019 год» в Стэнфорде, где отметили, что в последние годы инновационные технологии активно внедрялись на LegalTech-рынках стран региона. Что послужило драйверами такого роста?

— Я лучше знаком с азиатскими рынками, но могу отметить и некоторые глобальные тренды, которые характерны как для международных корпораций, так и для консалтинговых фирм. На рост рынка LegalTech повлияло желание юрфирм увеличить свою продуктивность и экономическую эффективность, а также задача найти новые источники дохода. Для решения большинства мелких рутинных задач обычно привлекаются младшие сотрудники, новички и интерны. Однако «вручную» обрабатывать огромное количество информации становится все сложнее — проверка электронных документов, составление справок и т. п. отнимает много времени и ресурсов. Для Сингапура эта проблема стояла особенно остро, учитывая нехватку рабочей силы и рост зарплат. Клиенты также стали более требовательными и ждут качественные решения чуть ли не на следующий день. Все это приводит к тому, что у юридических фирм не остается другого выбора, кроме как обращаться к LegalTech для того, чтобы подстроиться под новые реалии рынка и составить достойную конкуренцию альтернативным поставщикам услуг.

Главным драйвером внедрения технологий в юридическую сферу стала необходимость быстро обрабатывать большие объемы данных, не увеличивая затрат.

— Говорят, что юридическая сфера традиционно медленно поддается инновациям. Как можно простимулировать сектор активнее внедрять LegalTech-решения? Должно ли в этом участвовать государство?

— Несмотря на положительные тренды в целом, не все юридические фирмы готовы вкладываться в развитие LegalTech-направлений. Бытует мнение, что внедрение технологий очень затратно и не является приоритетной задачей. Происходит это в основном потому, что старшие партнеры — те, кто принимают решения и выделяют бюджет, — не считают траты на инновации оправданными. Поэтому наше государство создало инвестиционную схему, призванную простимулировать внедрение LegalTech-решений в компаниях. Такая модель государственной поддержки доказала свою эффективность в Сингапуре, и сейчас все больше наших компаний исследуют LegalTech- рынок.

В Сингапуре решающую роль в развитии LegalTech сыграли два фактора: поддержка государства и растущие требования рынка.

К сожалению, я еще не сталкивался с другими примерами, где государство занимало бы такую же активную позицию по отношению к сегменту LegalTech, как в Сингапуре. Несмотря на это, задачи, стоящие перед юридическими фирмами во всем мире, схожи. Повысить продуктивность, сократить расходы, показать клиентам свое рыночное превосходство над конкурентами и повысить привлекательность для партнеров и потребителей — это и есть реальные двигатели инноваций в юридической сфере.

Фото: пресс-служба IPQuorum

— Вы назвали глобальные драйверы внедрения высоких технологий в такой консервативной сфере, как юридическая. Какая картина наблюдается на российском рынке LegalTech?

— Я не специалист по российскому рынку, но мне кажется, что в России как раз-таки не хватает комплексной поддержки сферы LegalTech со стороны государства. Конечно, есть интересные проекты — к примеру, Фонд «Сколково» со своей программой поддержки LegalTech-стартапов, директором которой выступает мой друг Антон Пронин. Очень хорошо, что такие программы появляются в России. Хотелось бы, чтобы их было больше.

— При Сингапурской академии права работает инновационная программа FLIP (Future Law Innovation Programme) — платформа, одновременно представляющая собой виртуальное сообщество, коворкинг и акселератор для стартапов в сфере LegalTech. Основная задача программы — помочь компаниям преобразовать свою бизнес-модель и подготовить базу для внедрения технологий. Какие советы вы можете дать компаниям, заинтересованным в LegalTech?

— Это очень важный момент. Распространено ошибочное мнение, что инновации начинаются с технологий.

Технологии — это всего лишь инструмент, который должен использоваться для достижения определенных целей. Первым шагом на пути к инновации должно стать переосмысление бизнес-моделей и процессов компании.

Если они не готовы к внедрению технологий, то эффективность такого шага минимальна. В этом случае будет явное несовпадение между тем, на что способны технологии, и реальными результатами, которые вы получите на практике. Наша программа направлена на то, чтобы показать юридическим фирмам, отделам и практикам, как правильно оценить свои внутренние процессы и обозначить те направления, которые стоит улучшить при помощи технологий.

Задача инноваций — увеличить эффективность и продуктивность, а также открыть новые источники дохода в тех сферах, которые были ранее недоступны. Таким образом можно привлечь новых клиентов и увеличить свою конкурентоспособность на рынке.

На практике существует два основных вида оптимизации бизнес-процессов компании. Первый — «оборонительная игра», направленная на сокращение затрат. Второй направлен на рост возможностей компании и расширение бизнеса.

Помимо оптимизации бизнес-процессов также необходимо обратить внимание на структуру компании. Большинство юридических фирм в Сингапуре — партнерства. Такая модель не способствует быстрому внедрению инноваций, так как не все партнеры могут согласиться инвестировать в технологии. Поэтому важно понимать, как именно лучше строить бизнес, чтобы успевать за изменениями на рынке.

— Имеет ли значение, какой механизм оплаты труда применяет юрфирма? Есть ли у вас советы насчет того, какой вариант будет самым оптимальным?

— Да, еще один возможный барьер для успешного внедрения технологий — это система оплаты услуг, используемая компанией. К примеру, почасовая ставка идет вразрез с поставленными целями увеличить продуктивность, так как предполагает, что чем больше времени займет процесс, тем больше будет выгода. Сегодня на рынке представлен широкий спектр поставщиков услуг, и такая схема теряет популярность. Нужно учитывать эти моменты и делать фирму максимально привлекательной для клиентов. Все перечисленные мной аспекты и составляют основу инновации бизнес-модели компании.

Я всегда говорю, что инновация начинается изнутри. Только после того, как все внутренние процессы компании были проанализированы, можно задумываться о применении LegalTech-решений для их оптимизации. Определите, чего хотят клиенты, какие возможности есть у вашей компании, что вы хотите исправить с помощью технологий — в этом и заключается инновация.

— Как новые технологии, особенно такие как ИИ, машинное обучение и блокчейн, уже поменяли работу юридических компаний? Что вы можете сказать об основных трендах и проблемах?

— Пока у современных технологий все же довольно ограниченное влияние на юридическую сферу. В Сингапуре есть несколько решений на основе ИИ. Но так как эти технологии появились недавно, они еще не используются в полном объеме. Проблема в том, что в юридических компаниях недостает специалистов, способных обучить ИИ-алгоритмы корректному решению сложных задач. Сейчас это направление только развивается. Блокчейн-решения также не особо представлены на сингапурском рынке, и основные направления сейчас — это нотариальное заверение и регистрация земельных участков. Опять-таки, это очень ограниченное применение.

— В 2019 году Сингапурская академия права, Фонд «Сколково» и Ассоциация IPChain договорились о сотрудничестве. Какие цели у этого партнерства?

— На данный момент Ассоциация IPChain — единственная российская компания, присоединившаяся к FLIP. Это очень перспективное решение. В дальнейшем мы хотим помочь российским LegalTech-компаниям выйти на азиатские рынки. Здесь очень много открытых возможностей: сфера LegalTech активно развивается, есть большой спрос на новые предложения, и многие компании показывают свою заинтересованность. У тех, кто первым выйдет на рынок, будет колоссальное преимущество. В отличие от уже устоявшихся американского и европейского рынков в АСЕАН новые игроки смогут заявить о себе. Пока большинство компаний приходят из Америки и Великобритании, и мне бы хотелось видеть больше российских решений.

Также надеюсь, что наше сотрудничество позволит сингапурским и российским компаниями совместно разрабатывать LegalTech-решения, которые можно будет в дальнейшем применять на международном уровне.

— Какие у вас ожидания от Skolkovo LegalTech. BlackEdition в этом году?

— Я очень жду конференцию. Для меня это в первую очередь обучающая поездка. Я много читал про российский LegalTech-рынок, общался с российскими коллегами. И мне очень приятно узнавать, что этот сектор стал активно развиваться в России.

Я надеюсь, что на конференции Skolkovo LegalTech. BlackEdition я смогу поделиться опытом внедрения правовых инноваций, познакомить российские LegalTech-проекты с возможностями на сингапурском рынке, а также рассмотреть перспективы сотрудничества. Индустрия сейчас очень активно развивается, и я с радостью открою для себя новые стороны сферы LegalTech в России.

Крауроз МедФарм Уссурийск

Крауроз наружных пол органов у женщин – заболевание,
которое связано с хроническим процессом атрофии тканей
вульвы, вызванной склеротическими, атрофическими и
дистрофическими изменениями многослойного плоского эпителия.
В основном болезнь встречается у представительниц женского
пола старше 40 лет – в период менопаузы и климакса.

Крауроз вульвы достаточно неприятное заболевание, при котором поражается промежность. И если раньше считалось, что данная патология является прерогативой пожилых женщин, то на сегодняшний день доказано, что болезнь может развиться у женщин репродуктивного возраста и даже девушек-подростков. Но не следует отчаиваться, конечно, избавиться от заболевания навсегда невозможно, но вполне реально приостановить процесс и облегчить его признаки.

Что такое крауроз вульвы?

Крауроз вульвы считается предраковым заболеванием. По своей сути – это патологический процесс, который характеризуется прогрессирующей атрофией наружных половых органов с дальнейшим развитием склеротических процессов («сморщиванием» половых губ и клитора, облитерацией влагалища), а также признаками нейроэндокринных и психоэмоциональных расстройств.

Атрофия вульвы проявляется в виде сглаживания и потери складчатости, снижения эластичности, сухости и легкой ранимости (достаточно легко и быстро возникают трещины, ссадины, язвы). Кроме того, вульва приобретает белесоватый или желтоватый оттенок. При дальнейшем прогрессировании заболевания вульва деформируются, клитор и половые губы сглаживаются, происходит сужение входа во влагалище и зачастую мочеиспускательного канала. Все перечисленные процессы придают кожным и слизистым покровам вульвы сходство со смятым пергаментным листком.

Причины и предрасполагающие факторы заболевания

Развитие крауроза вульвы в основном связано с нейроэндокринными нарушениями. Чаще всего данная патология встречается пре- и постменопаузальном периодах, когда снижается и прекращается выработка эстрогенов. Также причиной заболевания в репродуктивном возрасте может стать недостаточная деятельность (гипофункция) коры надпочечников, яичников или щитовидной железы. Удаление яичников в молодом возрасте зачастую приводит к возникновению крауроза вульвы. Кроме того, развитие заболевания нередко связывают с ожирением или сахарным диабетом. Не отрицается роль и инфекций, в частности длительно персистирующих в организме вируса папиломмы человека или простого герпеса. Нередко причиной развития патологии являются хронические воспалительные процессы органов малого таза (эндометрит, аднексит). К факторам риска развития заболевания относятся многочисленные аборты, гормональные контрацептивы (приводят к нарушению гормонального фона), частые спринцевания и использование различных гелей и мазей с противозачаточным эффектом. Все это не только подавляет нормальную микрофлору влагалища и вульвы, но и ведет к ожогам слизистой оболочки.

Механизм развития крауроза вульвы

В тканях промежности имеется множество нервных окончаний, сальных желез и кровеносных сосудов, которые функционируют под влиянием половых гормонов. При недостатке эстрогенов в первую очередь «сдают» нервные окончания, что клинически проявляется в виде сильнейшего зуда, усиливающегося в ночное время, при перегревании и физической нагрузке. Затем в процесс включаются сосуды и капилляры, кровь в них течет медленно, застаивается, в результате чего образуются микротромбы. Вследствие последнего сальные железы прекращают выделять секрет, что приводит к высыханию слизистых. Возникает замкнутый круг, сухость провоцирует зуд и жжение, что становятся невыносимыми и женщина расчесывает вульву. Травмы (трещины и ссадины) в результате расчесов моментально инсеминируются патологической микрофлорой и длительно не заживают.

Симптомы крауроза вульвы

Основным симптомом заболевания является постоянный зуд вульвы. Нестерпимое жжение промежности приводит к нарушению нервной системы (эмоциональная неустойчивость, депрессия, раздражительность, плохой сон или бессонница). Нередко наблюдаются сосудистые расстройства (повышение артериального давления) изменяются углеводный и жировой обмены, возникает недостаток витамина А. Заболевание характеризуется длительностью и постоянно прогрессируют. Для крауроза вульвы типичны диспареуния (боль при половом акте), болезненность мочеиспускания и дефекации. Жалобы на боль появляются при наличии трещин, изъязвлений и воспалительных процессов. Все перечисленные симптомы ведут к снижению трудоспособности.

Лечение крауроза вульвы

Лечение заболевания очень трудный процесс. В первую очередь назначают диету с ограничением, а желательно с исключением острых блюд, кофе, крепкого чая, алкоголя и курения. Также проводят терапию сопутствующих экстрагенитальных и гинекологических заболеваний (молочница, трихомоноз, бактериальные процессы). Огромное значение имеет местное лечение. Вульву обрабатывают оливковым или персиковым маслом, а водные процедуры не рекомендуются. При наличии признаков воспаления хорошо зарекомендовали себя кортикостероидные мази (гидрокортизоновая, преднизолоновая, фторокортовая и другие).

При выраженной гипофункции яичников назначаются эстрогены (предпочтительно эстриол) в таблетках курсами по 2 – 3 недели с 7 – 10 дневным перерывом. Эффективны в лечении заболевания и антигистаминные препараты (супрастин, пипольфен, димедрол), витамины А и С, седативные средства (настойка пустырника или валерианы).

Но не стоит заниматься самолечением, обязательно обратитесь на прием к врачу гинекологу нашей клиники и вы пройдете необходимое обследование и лечение, которое подойдет именно Вам.

 

 

 

 

Человек + Машина: как AI трансформирует бизнес

Пол Доэрти — директор по технологиям и инновациям компании Accenture. В ходе своей профессиональной деятельности он работал с тысячами бизнес-лидеров по всему миру, помогая им использовать современные технологии для трансформации бизнеса. Кроме того, Пол сыграл важную роль в том, чтобы бизнес Accenture отвечал стремительным изменениям в области технологий.

В зоне ответственности Доэрти реализация технологической стратегии и инновационной архитектуры Accenture; он также руководит исследовательской деятельностью Accenture, курирует венчурные проекты, область передовых технологий и экосистем. Многие годы он отвечал за исследования в области искусственного интеллекта, а не так давно создал новое направление бизнеса Accenture, занимающееся решениями на базе ИИ.

Изучая компьютерную инженерию в Мичиганском университете в начале 1980-х годов, Доэрти прослушал также курс Дугласа Хофштадтера (Douglas Hofstadter) по когнитивистике и психологии. Именно этот курс зародил в нем интерес к вопросам ИИ, сохранившийся на протяжении всей его профессиональной деятельности.

Доэрти часто выступает с лекциями и публикует статьи о промышленности и технологиях в Financial Times, MIT Sloan Management Review, Forbes, Fast Company, USA Today, Fortune, Harvard Business Review, кабельной сети финансовых новостей Cheddar, Bloomberg Television и CNBC. Не так давно журнал Computerworld назвал Пола Доэрти одним из 100 лидеров в области технологий 2017 года за его исключительные лидерские качества.

Доэрти — горячий сторонник обеспечения равных возможностей и доступа к технологиям и компьютерным наукам. Он входит в наблюдательный совет организации Girls Who Code, активно поддерживает и помогает проекту Code.org. Получил награду Института женского лидерства, которую присуждают бизнес-лидерам, выступающим в поддержку культурного многообразия и улучшения положения женщин в корпоративной среде.

Кроме того, Доэрти занимает пост председателя совета директоров компании Avanade, входит в состав попечительского совета Музея компьютерной истории (Computer History Museum) и консультативного совета по информатике и инженерии Мичиганского университета.

Живет в Мейплвуде, штат Нью-Джерси, со своей женой Бет. У него четверо детей: Эмма, Джесси, Джонни и Люси, и все они прокладывают собственный курс к будущему взаимодействию человека и машины.

Ваше самочувствие зависит от количества выпитой воды — Baltic Medical Centre

Здравствуйте,

меня зовут Алла Рагаускене, я врач-терапевт медицинской клиники Baltic Medical Centre. Вы когда-нибудь задумывались над тем, насколько вода важна, незаменима и жизненно необходима для нашей жизни и здоровья? Человек может выжить без еды несколько недель и даже месяцев, но без воды — всего несколько дней. Вода — это свежесть, здоровье, энергия. Вода лежит в основе нашего обмена веществ и жизнеспособности. Употребление воды является самым лучшим способом поддержания здоровья и сил в нашем организме. Это особенно важно в летние, жаркие дни, т.к. при более высокой температуре окружающего воздуха организм потеет и теряет много жидкости. Поэтому сегодня я приглашаю вас узнать больше о потребности нашего организма в воде.

Чем вода полезна для нашего организма?

Вода, как и воздух, является основным источником жизни и здоровья. Организм взрослого человека состоит из примерно на 70% из воды, в крови ее содержание составляет 98%, в мышцах — около 75%, а в костях — около 28%. Вода влияет на все жизненные процессы человеческого организма. Благодаря воде, в организме происходит множество реакций обмена веществ, которые обеспечивают непрерывный процесс распада и регенерации живых тканей.

Практически все химические, физиологические и коллоидные процессы в организме человека проходят в водных растворах или вместе с водой. В жидкой водяной среде проходят процессы пищеварения и усвоения пищи в желудке и кишечнике, синтез живого материала в клетках организма. Вместе с водой из организма выводятся вредные вещества или продукты обмена. В случае несвоевременного вывода этих продуктов из организма, человек может получить тяжелое отравление и даже умереть. Вода также играет важную роль в терморегуляции организма.

Вот еще несколько примеров приносимой водой пользы:

Вода стройнит. Зачастую люди склонны путать чувство голода с чувством жажды. Поэтому при первых признаках голода сначала выпейте воды. Это поможет вам чувствовать себя более сытым. Выпивайте стакан воды и перед каждым приёмом пищи. Чувство сытости придёт быстрее, а потому вы съедите меньшее количество еды и пополните водой свой организм.

Вода не только подавляет чувство голода, но и активирует обмен веществ. Чем холоднее вода, тем сильнее ускоряется обмен веществ, т.к. для согревания воды организм должен работать, сжигая при этом калории.

Вода придает больше сил. Если вы чувствуете упадок сил, выпейте воды и она вернет вам силы. При обезвоживании вы чувствуете себя усталым. Необходимое количество воды поможет вашему сердцу перекачивать кровь, а крови — переносить кислород и другие питательные вещества в клетки организма.

Вода снижает напряжение. Вода составляет примерно от 70% до 80% объёма мозга человека. Если у вас обезвоживание, то ваше тело и ум испытывают стресс. Для поддержания стресса на низком уровне, держите стакан воды на своем рабочем столе или носите с собой бутылочку воды, и регулярно пейте воду небольшими глотками.

Вода укрепляет мышечный тонус. Питьевая вода помогает избежать мышечных спазмов и «смазывает» суставы нашего тела. При нехватке воды, тренировка займет больше времени и будет более интенсивной для достижения желаемого результата.

Вода улучшает пищеварение. Клетчатка вместе с водой играют очень важную роль для хорошего пищеварения. Вода помогает растворять частички отходов и облегчает процесс их передачи в пищеварительный тракт. При обезвоживании ваш организм впитывает всю воду и процесс передачи отходов становится более затруднительным.

Таким образом, вода необходима практически для каждой функции тела, а употребление воды является здоровым и простым делом, которое мы можем сделать для организма.

Сколько воды нужно человеку?

Согласно пирамиде питания, подготовленной Министерством здравоохранения, 8 стаканов воды в день составляет жизненно важное количество воды, необходимое для клеток, выполняющих чрезвычайно важные физиологические функции. Для подсчёта индивидуального количества воды можно использовать простую формулу: на каждый сантиметр роста требуется 10 мл воды. Итак, если ваш рост 1,75 м, то вам требуется выпить около 1,75 литра воды в день. Количество необходимой вам воды также зависит от возраста, климатических условий, от общего состояния вашего здоровья, питания и уровня физической активности. Если вы занимаетесь спортом или сильно потеете, то вам потребуется больше воды. Не надо бояться, что воды будет слишком много. В случае потребления чрезмерного количества воды, организм здорового человека благополучно выведет излишек воды.

Недостаток даже небольшого количества воды в организме влияет на наше самочувствие: кровь течет медленнее, снижается обеспечение клеток кислородом, ухудшается общее физическое состояние — нарушается концентрация внимания, появляется раздражительность, головная боль, память начинает изменять, замедляется реакция. Если в организме наблюдается нехватка хотя бы 1% воды, возникает опасность сердечно-сосудистой, дыхательной системам, а при потере около 15% воды организм может отравиться продуктами своего обмена веществ. При потере 6—8% своей массы из-за нехватки воды, в организме человека нарушается обмен веществ, замедляются процессы оксидации, увеличивается вязкость крови, поднимается температура, учащается пульс, краснеет кожа, дрябнут мышцы и все тело, кружится голова. При потере 10% воды начинаются необратимые патологические процессы: трескается кожа, вваливаются глазные яблоки, нарушается зрение, начинаются судороги в горле, развивается анурия (почки перестают выделять мочу), мутнеет рассудок. При потере 21% воды человек умирает. Отсутствие воды для человека гораздо опаснее, чем еды: без еды человек может прожить до 40 дней, а без воды лишь около 8 дней.

В теле человека нет запасов воды, которыми оно могло бы воспользоваться при потере большого количества воды, поэтому мы должны восполнять утраченное количество воды каждый день. Вместе с питьевой водой мы получаем около половины дневной нормы необходимых минеральных веществ.

Нужно ли пить воду только почувствовав жажду?

Нужно пить воду раньше, до возникновения чувства жажды, т.к. оно свидетельствует о нехватке примерно одного литра воды в организме. Обезвоживание может вызвать серьезные физиологические реакции, например, инфекции мочеиспускательного канала и запор, усталость, головную боль и мигрень. К примеру, если вы работаете в условиях жары или у вас болит голова, выпейте два стакана воды. Если головная боль возникла из-за обезвоживания, то она должна пройти в течение часа. Обезвоживание может оказывать влияние и на умственную деятельность. По данным исследований, способность к концентрации внимания на математических задачах у детей ухудшалась при обезвоживании их организма от 1% до 2%, хотя такая цифра недостаточна даже для появления чувства жажды. Несмотря на то, что мы получаем воду вместе с различными продуктами питания (на массу овощей и фруктов приходится примерно 90% воды, хлеба — 40%, мяса — 45-65%), этого количества недостаточно для удовлетворения потребностей организма. Поэтому нужно пить воду и при отсутствии жажды.

Можно ли утолять жажду водой из крана?

Качество воды, текущей из крана в нашей стране, очень хорошее. Литва — единственная из Балтийских и Европейских стран, использующая исключительно подземные (грунтовые) воды для общественного водоснабжения. Качество подземных вод лучше по сравнению с поверхностными, поскольку подземные воды лучше защищены от микробиологических и химических загрязнений, т.е. загрязнение окружающей среды не оказывает существенного негативного воздействия на них. Кроме того, качество воды постоянно проверяется и находится под контролем. Вода — это национальное богатство, дарованное Литве самой природой, а также и огромное преимущество в отношении других стран, поскольку они чаще всего используют очищенную и химически обработанную поверхностную воду рек или озер. Даже такая развитая страна, как США, снабжает своих граждан водой, состоящей на 80% из поверхностных вод, прошедших химическую обработку.

У вас есть своя формула хорошего самочувствия?

Выпейте стакан воды, прочитав это интервью. И поделитесь им, чтобы и ваши друзья сделали тоже самое. Пусть это станет привычкой, которая поможет сохранить хорошее настроение и здоровье.

Гендерная социализация | Введение в социологию

Краткое

Гендерная социализация — это процесс, с помощью которого люди получают информацию о нормах и поведении, связанных с назначенным им полом, обычно во время детского развития.

.

Цели обучения

• Объясните влияние социализации на гендерные роли и их влияние

Основные выводы

• Пол социализация — это процесс обучения людей тому, как вести себя в обществе в соответствии с назначенным им полом, который назначается при рождении на основе их фенотипа пола .
• Сегодня широко распространено мнение, что большая часть различий в гендерном самовыражении объясняется различиями в социализации, а не генетическими и биологическими факторами.
• Гендерные стереотипы могут быть результатом гендерной социализации: от девочек и мальчиков ожидается, что они будут действовать определенным образом, социализированным с рождения. Дети и взрослые, не соответствующие гендерным стереотипам, часто подвергаются остракизму со стороны сверстников за то, что они отличаются от них.
• В то время как люди, как правило, социализированы, рассматривая гендер как бинарную систему мужского и женского начала, есть индивиды, чья гендерная идентичность не совпадает с назначенным им полом, что указывает на то, что гендерная бинарность не применима повсеместно.

Ключевые термины

• Гендерная социализация — процесс обучения и инструктирования мужчин и женщин относительно норм, поведения, ценностей и убеждений членства в группах как мужчин, так и женщин.

---

Полный текст

Социологи и другие социологи обычно связывают многие различия в поведении между полами с социализацией. Социализация — это процесс передачи норм, , ценностей, , убеждений и поведения членам группы .Наиболее интенсивный период социализации приходится на детство, когда взрослые, являющиеся членами определенной культурной группы , учат маленьких детей, как вести себя, чтобы соответствовать социальным нормам . Пол включен в этот процесс; людей учат, как вести себя в обществе в соответствии с назначенным им полом, который назначается при рождении на основании их репродуктивных органов (например, младенцам с пенисом присваивается пол «мальчик», а младенцам с вульвой присваивается половой признак. пол «девушки»).Таким образом, гендерная социализация — это процесс обучения и обучения детей нормам, поведению, ценностям и убеждениям, связанным с членством в определенной группе.

Рози Клепальщица
«Рози Клепальщица» была культовым символом тыла Америки во время Второй мировой войны. Вступление женщин в рабочую силу (и на традиционно мужские роли) ознаменовало отход от гендерных ролей из-за необходимости военного времени.

Подготовка к гендерной социализации начинается еще до рождения ребенка.Один из первых вопросов, который задают будущим родителям, — пол ребенка. Это начало процесса социальной категоризации, который продолжается на протяжении всей жизни. При подготовке к родам часто учитывается пол ребенка (например, покрасить комнату в синий цвет, если ребенок мальчик, и в розовый цвет для девочки). Сегодня широко распространено мнение, что большинство различий в гендерном самовыражении объясняется различиями в социализации, а не генетическими и биологическими факторами.

Гендерные стереотипы могут быть результатом гендерной социализации.Ожидается, что девочки и мальчики будут действовать определенным образом, и многие родители (и общество) социализируют эти способы с рождения. Например, от девочек ожидается, что они будут аккуратными и тихими, а мальчики — грязными и шумными. По мере взросления детей гендерные стереотипы больше проявляются в стилях одежды и выборе занятий для досуга. Мальчики и девочки, не соответствующие гендерным стереотипам, обычно подвергаются остракизму со стороны сверстников за то, что они разные. Это может привести к негативным последствиям, например к снижению самооценки.

В западном контексте гендерная социализация часто рассматривается как бинарная или концепция, состоящая исключительно из двух частей. Другими словами, индивиды социализируются, чтобы представить свой пол как мужской (мужской) или как женский (женский). Тем не менее, некоторые люди не попадают в бинарную половую шкалу . Например, лица, которые идентифицируют себя как трансгендер , имеют гендерную идентичность , которая не соответствует их назначенному полу.Например, при рождении им может быть присвоен мужской пол, потому что у них есть пенис и женская гендерная идентичность. Лица, идентифицирующие себя как гендер-королева , имеют гендерную идентичность, которая бросает вызов классификации мужского и женского начала, и могут идентифицировать себя как нечто иное, чем мужское и женское, между мужчиной и женщиной, сочетание мужского и женского пола или третье (или четвертое, или пятый и т. д.) пол вообще. Эти идентичности демонстрируют изменчивость пола, который так часто считается биологическим и неизменным.Гендерная изменчивость также показывает, как гендерные нормы усваиваются и либо принимаются, либо отвергаются социализированным человеком.

Источник: Безграничный. «Гендерная социализация». Социология — Cochise College Boundless, 26 мая. 2016. Получено 27 февраля 2017 г. с сайта https://www.boundless.com/users/493555/textbooks/sociology-cochise-college/gender-stratification-and-inequality-11/gender-and-socialization-86/gender-. социализация-495-3393 /

Источник:
«WomanFactory1940-е.”
http://en.wikipedia.org/wiki/File:WomanFactory1940s.jpg
Википедия Общественное достояние.

Гендер и социализация | Безграничная социология

Гендерная социализация

Гендерная социализация — это процесс информирования мужчин и женщин о нормах и поведении, связанных с их полом.

Цели обучения

Объясните влияние социализации на гендерные роли и их влияние

Основные выводы

Ключевые моменты

• Гендерная социализация — это процесс обучения людей тому, как вести себя в обществе в соответствии с назначенным им полом, который назначается при рождении на основе их биологического пола.
• Сегодня широко распространено мнение, что большинство гендерных различий объясняется различиями в социализации, а не генетическими и биологическими факторами.
• Гендерные стереотипы могут быть результатом гендерной социализации: от девочек и мальчиков ожидается, что они будут действовать определенными способами, которые социализируются с рождения. Дети и взрослые, не соответствующие гендерным стереотипам, часто подвергаются остракизму со стороны сверстников за то, что они отличаются от них.
• В то время как люди, как правило, социализированы, рассматривая гендер как мужско-женское бинарное начало, есть люди, которые оспаривают и усложняют это представление.Эти люди верят, что пол — это непостоянство, а не жесткая бинарность.

Ключевые термины

• Гендерная социализация : процесс обучения и инструктирования мужчин и женщин относительно норм, поведения, ценностей и убеждений, связанных с членством в группах как мужчин или женщин.
• пол : Социокультурный феномен разделения людей на различные категории, такие как мужчины и женщины, каждая из которых имеет связанные роли, ожидания, стереотипы и т. Д.
• пол : Любой из двух основных отделов (женский или мужской), в который могут быть помещены многие организмы в зависимости от репродуктивной функции или органов.

Социологи и другие социологи обычно связывают многие различия в поведении между полами с социализацией. Социализация — это процесс передачи норм, ценностей, убеждений и поведения членам группы. Наиболее интенсивный период социализации приходится на детство, когда взрослые, принадлежащие к определенной культурной группе, учат маленьких детей, как вести себя, чтобы соответствовать социальным нормам.Пол включен в этот процесс; людей учат, как вести себя в обществе в соответствии с назначенным им полом, который назначается при рождении на основе их биологического пола (например, младенцам мужского пола присваивается пол «мальчик», а младенцам женского пола — пол «девочка». ). Таким образом, гендерная социализация — это процесс обучения и инструктирования мужчин и женщин относительно норм, поведения, ценностей и убеждений, связанных с членством в группе.

Рози Клепальщица : «Рози Клепальщица» была культовым символом тыла Америки во время Второй мировой войны.Вступление женщин в рабочую силу (и на традиционно мужские роли) ознаменовало отход от гендерных ролей из-за необходимости военного времени.

Подготовка к гендерной социализации начинается еще до рождения ребенка. Один из первых вопросов, который задают будущим родителям, — пол ребенка. Это начало процесса социальной категоризации, который продолжается на протяжении всей жизни. При подготовке к родам часто учитывается пол ребенка (например, покрасить комнату в синий цвет, если ребенок мальчик, и в розовый цвет для девочки).Сегодня широко распространено мнение, что большинство гендерных различий объясняется различиями в социализации, а не генетическими и биологическими факторами.

Гендерные стереотипы могут быть результатом гендерной социализации. Ожидается, что девочки и мальчики будут действовать определенным образом, и многие родители (и общество) социализируют эти способы с рождения. Например, от девочек ожидается, что они будут аккуратными и тихими, а мальчики — грязными и шумными. По мере взросления детей гендерные стереотипы становятся все более очевидными в стилях одежды и выборе занятий для досуга.Мальчики и девочки, не соответствующие гендерным стереотипам, обычно подвергаются остракизму со стороны сверстников за то, что они разные. Это может привести к негативным последствиям, например к снижению самооценки.

В западном контексте гендерная социализация действует как бинарная концепция, состоящая исключительно из двух частей. Другими словами, индивиды социализируются, чтобы представить свой пол как мужской (мужской) или как женский (женский). Таким образом, идентичности нормативно конструируются по этому единственному параметру.Однако некоторые люди не чувствуют, что они попадают в гендерную бинарную систему, и они решают подвергнуть сомнению или оспорить бинарность мужское-мужское / женское-женское начало. Например, люди, которые идентифицируют себя как трансгендер , чувствуют, что их гендерная идентичность не соответствует их биологическому полу. Лица, которые идентифицируют себя как гендерный , бросают вызов классификации мужского и женского начала и могут идентифицировать себя как нечто иное, чем мужское и женское, между мужчиной и женщиной, сочетание мужского и женского пола или третье (или четвертое, или пятое и т. Д.)(!) пол вообще. Эти идентичности демонстрируют изменчивость пола, который так часто считается биологическим и неизменным. Гендерная изменчивость также показывает, как гендерные нормы усваиваются и либо принимаются, либо отвергаются социализированным человеком.

Социальная конструкция пола

Социальные конструктивисты предполагают, что гендеру не присуща истина; она построена на социальных ожиданиях и гендерной результативности.

Цели обучения

Объясните концепцию гендерной перформативности Джудит Батлер

Основные выводы

Ключевые моменты

• Социальный конструктивизм — это представление о том, что человеческое понимание реальности частично, если не полностью, зависит от общества.
• Пол — это социальная идентичность, которую необходимо контекстуализировать.
• Люди усваивают социальные ожидания гендерных норм и ведут себя соответствующим образом.

Ключевые термины

• Гендерная перформативность : Гендерная перформативность — это термин, созданный постструктуралистским философом-феминистом Джудит Батлер в ее книге 1990 года «Гендерные проблемы», которая впоследствии использовалась в различных академических областях, описывающих участие индивидов в социальных конструкциях пола.
• социальный конструктивизм : Идея о том, что социальные институты и знания создаются действующими лицами внутри системы, а не сами по себе обладают какой-либо внутренней истиной.
• эссенциализм : Представление о том, что объекты обладают существенными для них свойствами.

Социальный конструктивизм

Социальное конструирование гендера исходит из общей школы мысли под названием социальный конструктивизм. Социальный конструкционизм предполагает, что все, что люди «знают» или видят как «реальность», частично, если не полностью, находится в социальном положении.Сказать, что что-то социально сконструировано, не умаляет силы концепции. Возьмем, к примеру, деньги. Деньги — это социально сконструированная реальность. Бумажные банкноты ничего не стоят независимо от того, какую ценность им приписывают люди. Доллар стоит ровно настолько, насколько американцы готовы ему приписать. Обратите внимание, что доллар работает только на собственном валютном рынке; он не имеет ценности в областях, где не используется доллар. Тем не менее доллар чрезвычайно силен в своей собственной сфере.

Эти основные теории социального конструкционизма могут быть применены к любому вопросу исследования, касающемуся человеческой жизни, включая гендер. Гендер — существенная категория или социальная конструкция? Если это социальная конструкция, как она функционирует? Кому выгодно то, как устроен гендер? Социальный конструкционистский взгляд на гендер выходит за рамки категорий и исследует пересечения множественных идентичностей и стирание границ между эссенциалистскими категориями. Это особенно верно в отношении категорий мужчин и женщин, которые обычно рассматриваются как бинарные и противоположные.Социальный конструкционизм стремится размыть бинарность и спутать эти две категории, которые так часто считаются важными.

Джудит Батлер и гендерная перформативность

Джудит Батлер — одна из самых выдающихся социальных теоретиков, работающих в настоящее время над проблемами социального конструирования гендера. Батлер — философ по образованию, и ее работа ориентирована на феминизм и квир-теорию. Самая известная работа Батлера — «Гендерные проблемы: феминизм и подрыв идентичности» , опубликованная в 1991 году, в которой аргументируется гендерная перформативность.Это означает, что пол не является существенной категорией. Повторяющееся исполнение «мужского» и «женского» в соответствии с социальными нормами укрепляет категории, создавая видимость натурализованной и существенной бинарности. Гендер никогда не является стабильным дескриптором личности, но индивид всегда «делает» гендер, выполняя или отклоняясь от социально приемлемого поведения гендерных стереотипов. Гендер — это не просто определенное поведение. Речь идет о воплощении определенных гендерных норм и веры в них, а также о применении практик, соответствующих этим нормам.Эти перформансы нормализуют эссенциализм гендерных категорий. Другими словами, делая гендер, мы усиливаем представление о том, что существует только две взаимоисключающие категории пола. Интернализованное убеждение в том, что мужчины и женщины принципиально разные, заставляет мужчин и женщин вести себя совершенно по-разному. Гендер поддерживается как категория посредством социально сконструированных проявлений пола.

Гендер — это, по сути, социальные отношения. Один использует гендер для того, чтобы другие воспринимали его особым образом, будь то мужчина или женщина, или как вызывающие беспокойство эти категории.Безусловно, гендер интернализируется и приобретает значение для человека; некоторые люди хотят чувствовать себя женственными или мужскими. Социальные конструкционисты могут возразить, что, поскольку категории формируются только в социальном контексте, даже влияние пола в некотором смысле является социальным отношением. Более того, мы придерживаемся самих себя и друг друга за то, как мы представляем гендер или то, как мы «измеряем». Мы осознаем, что другие оценивают и характеризуют наше поведение по параметру пола. Социальные конструкционисты сказали бы, что гендер является скорее интерактивным, чем индивидуальным — он развивается через социальные взаимодействия.Также считается, что пол имеет значение для всех, что означает, что люди всегда оценивают наше поведение как мужское или женское.

Джудит Батлер : Автор книги «Гендерные проблемы: феминизм и подрыв идентичности».

Гендерная идентичность в повседневной жизни

Гендерная идентичность — это чувство собственного пола. Это результат социализации, но он также имеет биологическую основу.

Цели обучения

Обсудить разницу между биологическим и социальным конструированием гендерной идентичности

Основные выводы

Ключевые моменты

• Гендерная идентичность обычно подпадает под гендерную бинарность — ожидается, что люди будут идентифицировать себя исключительно как мужчина или женщина.Однако некоторые люди считают эту бинарную модель незаконной и идентифицируют себя как третий, или смешанный, пол.
• Лица, гендерная идентичность которых совпадает с их половыми органами, считаются цисгендерными. Трансгендеры — это люди, чья гендерная идентичность не совпадает с их половыми органами.
• Дискурс гендерной идентичности проистекает из медицинских и психологических концепций гендера. Ведутся активные дебаты по поводу биологических и экологических причин развития гендерной идентичности.
• По мере того, как гендерная идентичность становится все более спорной, открываются новые правовые границы на том основании, что гендерная бинарность мужского и женского пола, как это прописано в законе, дискриминирует лиц, которые либо идентифицируют себя как противоположность своего биологического пола, либо не идентифицируют как мужчина, так и женщина.
• Крайняя культурная вариативность представлений о гендере указывает на социально сконструированный характер гендерной идентичности.

Ключевые термины

• цисгендер : Отождествление себя с полом, идентичным своему биологическому или поддерживаемого обществом, или его половая принадлежность, e.грамм. быть как мужчинами, так и мужчинами.
• трансгендер : Не отождествляя себя с общепринятыми в культуре гендерными ролями и категориями мужчин и женщин; изменив гендерную идентичность с мужской на женскую или с женской на мужскую, или отождествляя себя с элементами обоих, или имея другую гендерную идентичность.
• гендерный бинарный : взгляд на пол, при котором люди делятся исключительно на мужские или женские, часто основывая пол на биологическом поле.

Гендерная идентичность — это ощущение себя мужчиной, женщиной или представителем третьего пола.Гендерная идентичность обычно относится к гендерной бинарности: предполагается, что люди идентифицируют себя исключительно как мужчина или женщина. Однако некоторые люди считают эту бинарную модель незаконной и идентифицируют себя как третий, или смешанный, пол. Гендерная идентичность социально сконструирована, но все же относится к самоощущению человека. Гендерная идентичность — это не только то, как человек воспринимает свой пол, но и то, как он представляет свой пол публике.

Цисгендеры и трансгендеры

Лица, гендерная идентичность которых совпадает с их половыми органами, считаются цисгендерными.Трансгендеры — это люди, чья гендерная идентичность не совпадает с их половыми органами. Эти люди обычно одеваются в соответствии с тем, как они себя чувствуют, но не совершают кардинальных изменений в своих половых органах. Однако транссексуалы принимают решительные меры, чтобы присвоить себе предполагаемую идентичность. Сюда входят гормональная терапия и операции по смене пола. В последнее время наблюдается рост гендерного / квир-движения, состоящего из людей, которые не считают, что их половые органы не соответствуют их гендерной идентичности, но которые по-прежнему хотят нарушить понятие гендерной бинарности, считая его чрезмерно упрощенным и неверным.

Причины смешения гендерной идентичности

Что заставляет людей чувствовать некую путаницу между их биологическим полом и своей гендерной идентичностью? Этот вопрос горячо оспаривается, но на него нет однозначного ответа. Некоторые ученые утверждают, что чувство замешательства — это биологический результат дородовых и послеродовых колебаний уровней гормонов и генетической регуляции. Социологи склонны подчеркивать экологические стимулы гендерной идентичности. Конечно, социализация или процесс передачи норм, ценностей, убеждений и поведения членам группы играет важную роль в том, как люди учатся и усваивают гендерные роли, а затем влияют на их гендерную идентичность.

Хотя медицинские акценты в некоторых разговорах о гендерной идентичности часто исследуются социологами, очевидно, что у гендера есть некоторая биологическая основа, даже если она больше связана с внешностью и социальной презентацией, чем с формированием идентичности. У женщин две Х-хромосомы, у мужчин — одна Х-хромосома и одна Y-хромосома. Однако, несмотря на глубокую связь с биологией, гендерная идентичность не может быть определена только биологически. Однако гендерная идентичность имеет более крупный социальный компонент, который необходимо учитывать.Например, хотя человек может быть биологически мужчиной, «он» может чувствовать себя более комфортно с женской идентичностью, которая является социальной конструкцией, основанной на его самочувствии, а не на его физическом составе.

Гендерная идентичность и закон

По мере того, как гендерная идентичность становится все более спорной, открываются новые правовые границы на том основании, что бинарный принцип мужского / женского пола, как прописано в законе, дискриминирует лиц, которые либо идентифицируют себя как противоположность своему биологическому полу, либо не идентифицируют себя ни с одним другим. ни мужчина, ни женщина.В кампусах колледжей общежитие с ограничениями по признаку пола сталкивается с сопротивлением со стороны лиц, которые не идентифицируют себя ни с мужчиной, ни с женщиной. Во многих общественных местах и ​​на рабочих местах предусмотрены гендерно-нейтральные ванные комнаты. Гендерная идентичность стала частью международного права как раздел доктрин прав человека. Джокьякартские принципы, разработанные учеными-международниками в 2006 году, содержат определение гендерной идентичности в преамбуле. В Принципах «гендерная идентичность» означает глубоко прочувствованное внутреннее и индивидуальное восприятие пола каждым человеком, которое может соответствовать или не соответствовать биологическому полу, присвоенному при рождении, включая ощущение тела и другие проявления пола.

Гендерная идентичность в культурах

Гендерная идентичность и податливость гендерной бинарности различаются в разных культурах. В некоторых полинезийских обществах фаафафин считается третьим полом наряду с мужчиной и женщиной. Фаафафины принимаются как естественный пол, на них не смотрят свысока и не подвергаются дискриминации. Они биологически являются мужчинами, но одеваются и ведут себя так, как полинезийцы обычно считают женщинами. Fa’afafine часто физиологически неспособны к воспроизводству.Fa’afafine также усиливает их женственность, утверждая, что их привлекают только гетеросексуальные мужчины и получают сексуальное внимание от них.

На Индийском субконтиненте хиджра обычно не считается ни мужчиной, ни женщиной. Хиджра образуют третий пол, хотя они не пользуются таким же признанием и уважением, как люди, идентифицирующие себя по гендерной бинарности.

Ксаниты образуют общепринятый третий пол в Омане, в обществе, которое также считает гендерную бинарность социальной нормой.Ксаниты — это мужчины, гомосексуальные проститутки, одетые в мужскую одежду, в пастельных тонах, а не в белой одежде, которую традиционно носят мужчины, но их манеры кодируются как женские. Ксанит может общаться с женщинами, где мужчины не могут. Однако, как и другие мужчины в Омане, ксанит может жениться на женщинах и доказывать свою мужественность, заключив брак. Эти крайние культурные различия в представлениях о гендере указывают на социально сконструированную природу гендерной идентичности.

Мужчины в Монреале, одетые в драп. : Изображение выше демонстрирует субъективное и личное понимание людьми своей собственной гендерной идентичности.

Гендерные роли в США

Гендерные роли относятся к набору социальных и поведенческих норм, которые считаются подходящими для людей определенного пола.

Цели обучения

Опишите, как изменились гендерные роли в США с 1950-х гг.

Основные выводы

Ключевые моменты

• Гендерные роли никогда не бывают универсальными, даже в пределах одной страны, и они всегда исторически и культурно обусловлены.
• Теория гендерных ролей подчеркивает условия окружающей среды и влияние социализации или процесс передачи норм, ценностей, убеждений и поведения членам группы в процессе обучения тому, как вести себя как мужчина или женщина.
• Современные тенденции к модели полной интеграции гендерных ролей отражаются в образовании женщин, их профессиональных достижениях и доходах семьи.

Ключевые термины

• нуклеарная семья : семья, состоящая максимум из отца, матери и детей-иждивенцев.
• социализация : процесс познания своей культуры и того, как жить в ней.
• Разделение труда : Разделение труда — это разделение и специализация кооперативного труда на конкретно определенные задачи и роли.

Гендерные роли относятся к набору социальных и поведенческих норм, которые считаются социально приемлемыми для лиц определенного пола. Существуют значительные различия в гендерных ролях на протяжении культурного и исторического периода, и все гендерные роли являются культурно и исторически обусловленными.Многие научные работы, посвященные гендерным ролям, посвящены дебатам об экологических или биологических причинах развития гендерных ролей. Следующий раздел направлен на то, чтобы сориентировать читателя на социологическое теоретизирование гендерной роли и обсудить ее применение в американском контексте.

Гендерная и социальная теория ролей

Теория гендерных ролей утверждает, что мальчики и девочки учатся выполнять свой биологически заданный пол посредством определенного поведения и отношения. Теория гендерных ролей подчеркивает экологические причины гендерных ролей и влияние социализации или процесс передачи норм, ценностей, убеждений и поведения членам группы в процессе обучения тому, как вести себя как мужчина или женщина.Теория социальной роли предполагает, что социальная структура является основной силой в различении полов и что дифференцированное по полу поведение обусловлено разделением труда между двумя полами в обществе. Разделение труда создает гендерные роли, которые, в свою очередь, приводят к гендерно обусловленному социальному поведению.

Гендерные роли в США

С популяризацией социальных конструкционистских теорий гендерных ролей чрезвычайно важно признать, что все утверждения о гендерных ролях культурно и исторически обусловлены.Это означает, что то, что может быть верным в отношении гендерных ролей в Соединенных Штатах для одной культурной группы, скорее всего, неверно для другой культурной группы. Точно так же гендерные роли в Соединенных Штатах со временем резко изменились. Не существует универсального обобщающего утверждения о гендерных ролях.

Одним из основных направлений дискуссий о гендерных ролях в Соединенных Штатах была историческая эволюция от семьи с одним доходом или семейной ячейки, в которой один супруг (обычно отец) несет ответственность за семейный доход, к семье с двойным доходом. семья или семейная ячейка, в которой оба супруга получают доход.До подъема феминизма в 1960-х и 1970-х годах и притока женщин на рынок труда в 1980-х годах женщины в значительной степени отвечали за домашние дела, в то время как мужчины работали и получали доход вне дома. В то время как одни утверждают, что это была сексистская структура, другие утверждают, что эта структура просто представляет собой разделение труда или социальную систему, в которой определенный сегмент населения выполняет один тип труда, а другой сегмент выполняет другой тип.

Ядерные модели семейства

В 1955 году социолог Талкотт Парсонс разработал модель нуклеарных семей в Соединенных Штатах, которая касалась гендерных ролей.Семейные структуры различаются в зависимости от культур и истории, и термин нуклеарная семья относится к семье, состоящей из двух родителей и их детей. Парсонс разработал две модели гендерных ролей в нуклеарной семье. Его первая модель включала полную сегрегацию ролей; мужчины и женщины будут обучаться и получать образование в специализированных учебных заведениях, а высокая профессиональная квалификация и рабочее место будут предназначены для мужчин. В первую очередь женщины будут сосредоточены на ведении домашнего хозяйства, уходе за детьми и их образовании.Участие мужчин в домашней деятельности будет лишь частично желательным и социально приемлемым. Далее, в случае конфликта последнее слово будет за мужчиной. Парсонс противопоставил эту первую модель второй, предполагающей полную интеграцию ролей. Во второй модели мужчины и женщины будут получать образование в одних и тех же учебных заведениях и изучать одинаковые предметы в классах. Вне образовательной среды женщины и мужчины будут воспринимать карьеру как важную, а равные профессиональные возможности для мужчин и женщин будут считаться социально необходимыми.Обе стороны в браке несут ответственность за работу по дому и воспитание детей. Наконец, ни один из полов не будет систематически доминировать при принятии решений.

Текущие тенденции

Конечно, ни одна из моделей Парсонса точно не описывала Соединенные Штаты в 1950-х годах, и ни одна из моделей точно не описывает Соединенные Штаты в наши дни. Однако тотальная сегрегация ролей была ближе к реальности Соединенных Штатов в 1950-х годах, тогда как полная интеграция ролей становится все более распространенной в Соединенных Штатах сегодня.

Национальная тенденция к полной интеграции гендерных ролей отражается в образовании женщин, их профессиональных достижениях и доходах семей. В настоящее время в колледжах обучается больше женщин, чем мужчин, и ожидается, что в ближайшие несколько лет женщины получат больше ученых степеней, чем мужчины. В 2005 году 22% американских домохозяйств имели двух кормильцев, что предполагает присутствие женщин в составе рабочей силы. Однако в большинстве случаев ожидается, что женщины будут в первую очередь вести домашнее хозяйство, даже если они вносят свой вклад в семейный доход, работая вне дома.

Межкультурная перспектива

Гендерные роли сильно различаются в зависимости от культурного контекста.

Цели обучения

Сравните и сопоставьте гендерные роли в разных культурах

Основные выводы

Ключевые моменты

• Невозможно обобщить, какова жизнь одной женщины, исходя из предположений о гендерных ролях в разных странах.
• Чтобы оценить повседневную жизнь женщины, нужно узнать подробности того культурного и исторического момента, который она занимает.
• В Швеции все работающие родители имеют право на шестнадцатимесячный оплачиваемый отпуск на каждого ребенка. Чтобы поощрить более активное участие отца в воспитании детей, минимум два месяца из шестнадцати необходимо использовать «несовершеннолетнему» родителю, обычно отцу.
• 62% чилийцев выступают против полного гендерного равенства и считают, что женщины должны ограничиваться ролями матери и жены. До недавнего времени женщины теряли право распоряжаться своим имуществом после вступления в брак и по закону были обязаны подчиняться своим мужьям.
• Женщины в Японии обычно хорошо образованы и имеют работу, хотя гендерная динамика проявляется в том, что касается социального давления с целью найти мужа. Исторически гендер был важным принципом социальной стратификации в Японии, но гендерные различия менялись со временем и внутри социального класса.

Ключевые термины

• Мишель Бачелет : первая женщина-президент Чили (2006–2010 годы).
• Отпуск по уходу за ребенком : Отпуск на работе для родителя по уходу за ребенком.

Гендерные роли значительно различаются в разных культурах. В самом деле, все гендерные роли являются культурно и исторически обусловленными, а это означает, что их нельзя анализировать вне их культурного и исторического контекста. В этом разделе предпринята попытка привести несколько примеров различий в гендерных ролях и жизни женщин в разных местах по всему миру. Эти небольшие проблески никоим образом не универсальны, но этот обзор должен дать краткое изложение того, насколько различаются жизни женщин и насколько жизни женщин кажутся похожими в разных странах.

Гендерные роли в Швеции

Правительства в Европе обычно более активны в управлении жизнью своих граждан, чем правительство США. Таким образом, европейские правительства использовали свои социальные полномочия для поощрения равенства между мужчинами и женщинами. В Швеции, например, все работающие родители имеют право на шестнадцатимесячный оплачиваемый отпуск на каждого ребенка, расходы на который несут государство и работодатель. Чтобы поощрить более активное участие отца в воспитании детей, минимум два месяца из шестнадцати необходимо использовать «несовершеннолетнему» родителю, обычно отцу.Посредством такой политики, как отпуск по уходу за ребенком, европейские государства активно работают над продвижением гендерного равенства в воспитании детей и профессиональной жизни.

Гендерные роли в Чили

Как и многие женщины в Соединенных Штатах и ​​Европе, многие женщины в Чили испытывают давление, чтобы они соответствовали традиционным гендерным ролям. Исследование, проведенное Программой развития ООН в 2010 году, показало, что 62% чилийцев выступают против полного гендерного равенства и выразили убеждение, что женщины должны ограничиваться ролями матери и жены.Эти социальные барьеры на пути к гендерному равенству существуют перед лицом юридического равенства.

Чилийский закон недавно претерпел радикальные изменения, направленные на обеспечение гендерного равенства. До недавнего времени женщины теряли право распоряжаться своим имуществом, когда выходили замуж, а их мужья получали все их богатство. Теперь женщине разрешено содержать собственное имущество. Раньше по закону женщины были обязаны жить со своим мужем, быть верными и послушными, но теперь это не закон.

Чили предоставляет право голоса как мужчинам, так и женщинам, и у нее была одна из первых женщин-президентов в мире.С 2006 по 2010 год Мишель Бачелет была первой женщиной-президентом Чили. Женщины занимают все более заметные должности в различных сферах государственного управления. Известность женщин-политиков работает над разрушением традиционных стереотипов о принадлежности женщин только к домашней сфере.

Гендерные роли в Японии

Женщины в Японии обычно хорошо образованы и имеют работу, хотя гендерная динамика проявляется в отношении социального давления с целью найти мужа. Исторически гендер был важным принципом социальной стратификации в Японии, но культурная разработка гендерных различий, конечно, менялась со временем и внутри социального класса.После Второй мировой войны правовое положение женщин было пересмотрено оккупационными властями. Индивидуальные права имели приоритет над обязанностями перед семьей. Женщинам гарантируется право выбирать супругов и род занятий, наследовать и владеть имуществом от своего имени и сохранять опеку над своими детьми. В 1946 году женщинам было предоставлено право голоса. С юридической точки зрения в Японии остается мало препятствий для равноправного участия женщин в общественной и профессиональной жизни.

Однако гендерное неравенство сохраняется в семейной жизни, на рабочем месте и в популярных ценностях.Распространенная японская пословица, которая продолжает влиять на гендерные роли, — «хорошая жена, мудрая мать. Пословица отражает все еще распространенное в обществе убеждение, которое поощряется как мужчинами, так и женщинами, что в лучших интересах женщины, ее детей и общества, чтобы она оставалась дома и посвятила себя детям. В большинстве домашних хозяйств женщины несут ответственность за семейный бюджет и самостоятельно принимают решения об образовании, карьере и образе жизни своих семей.

Улучшение образовательных перспектив улучшает профессиональные перспективы женщин.Сразу после Второй мировой войны общепринятым представлением о женственности был образ секретаря, который после замужества становится домохозяйкой и матерью. Но появляется новое поколение образованных женщин, которые хотят сделать карьеру на рынке труда. Японские женщины присоединяются к рабочей силе в беспрецедентном количестве, так что около 50% рабочей силы составляют женщины. Одним из важных изменений является то, что замужние женщины начали участвовать в рабочей силе. В 1950-е годы большинство сотрудников-женщин были молодыми и холостыми; 62% работающих женщин никогда не были замужем.К 1987 году 68% работающих женщин были замужем, и только 23% никогда не были замужем.

Несмотря на изменения в составе рабочей силы, ожидается, что женщины по-прежнему выходят замуж. Незамужние женщины часто испытывают беспокойство и социальное давление из-за своего незамужнего статуса.

Эти примеры из Швеции, Чили и Японии едва ли поверхностно демонстрируют некоторые крайние различия в гендерных ролях во всем мире.

«Мир перевернулся вверх дном» : Гендерные роли перевернуты на этой картинке, где женщина держит скипетр, а мужчина крутит

Социализация детства

Гендерным ролям учат с младенчества посредством первичной социализации или типа социализации, которая происходит в детстве и подростковом возрасте.

Цели обучения

Опишите, как общество социализирует детей, чтобы они приняли гендерные нормы

Основные выводы

Ключевые моменты

• Гендер прививается через социализацию сразу с рождения. Рассмотрим гендерные нормы, которыми общество наделяет младенцев. Наиболее типичным примером является представление о том, что младенцам мужского пола нравятся синие вещи, а младенцам женского пола — розовые.
• Пример семьи человека также важен для социализации.Например, дети, которые растут в семье, где муж кормилец, а жена домохозяйка, склонны принимать это как социальную норму.
• Дети иногда сопротивляются гендерным нормам, ведя себя так, как это обычно ассоциируется с противоположным полом.

Ключевые термины

• социализация : процесс познания своей культуры и того, как жить в ней.
• первичная социализация : Социализация, которая происходит в раннем возрасте, в детстве и подростковом возрасте.
• вторичная социализация : Социализация, которая происходит на протяжении всей жизни человека, как в детстве, так и в процессе знакомства с новыми группами, требующими дополнительной социализации.

Социальные нормы, относящиеся к полу, развиваются через социализацию, пожизненный процесс наследования, интерпретации и распространения норм, обычаев и идеологий. Процесс социализации продолжается на протяжении всей жизни человека и постоянно пересматривается, но социализация начинается сразу же после рождения. .Социологи делят социализацию на две разные части. Первичная социализация происходит в раннем возрасте, в детстве и подростковом возрасте. Вторичная социализация относится к социализации, которая происходит на протяжении всей жизни человека, как в детстве, так и при встрече с новыми группами, требующими дополнительной социализации.

Гендер прививается через социализацию сразу с рождения. Рассмотрим гендерные нормы, которыми общество наделяет младенцев: наиболее типичным примером является представление о том, что младенцам мужского пола нравятся голубые вещи, а младенцам женского пола — розовые.Когда мальчик получает футбольный мяч на день рождения, а девочка получает куклу, это также приучает детей к принятию гендерных норм. Пример семьи человека также важен для социализации; Дети, которые растут в семье с мужем-кормильцем и женой-домохозяйкой, будут склонны принимать это как социальную норму, в то время как те, кто растут в семьях с кормильцами-женщинами, одинокими родителями или однополыми парами, будут развивать разные идеи гендерных норм.

Поскольку гендерные нормы закрепляются сразу после рождения, многие социологи изучают, что происходит, когда дети не принимают ожидаемые гендерные нормы, а не сами нормы.Это стандартная модель изучения девиантности, чтобы понять норму, лежащую в основе девиантной активности. Дети могут сопротивляться гендерным нормам, настаивая на том, чтобы одеваться в одежду, которая больше ассоциируется с другим полом, играя с игрушками, которые больше ассоциируются с другим полом, или имея товарищей по играм противоположного пола.

Костюмы на Хэллоуин могут быть открытыми! : Обратите внимание, как маленькие девочки одеты по «женским нормам», включая принцессу и королеву, в то время как костюм мальчика имеет более мужские характеристики, включая лук и стрелы как символ агрессии.

Социализация подростков

Подростковый возраст — это переходный этап биологического, когнитивного и социального развития, который подготавливает людей к тому, чтобы они взяли на себя взрослые роли.

Цели обучения

Опишите три общих подхода к пониманию развития идентичности

Основные выводы

Ключевые моменты

• Развитие идентичности — это нормативный процесс изменения как содержания, так и структуры того, как люди думают о себе.Развитие идентичности включает в себя следующие понятия: самооценка, чувство идентичности и чувство собственного достоинства.
• Я-концепция — это осознание себя по отношению к множеству различных характеристик и концепций.
• Чувство идентичности гораздо более интегрировано и менее противоречиво, чем самооценка, поскольку идентичность — это связное ощущение себя, которое непротиворечиво в разных контекстах и ​​обстоятельствах прошлого, настоящего и будущего.
• Самоуважение — это восприятие и чувства по отношению к собственной концепции и личности.
• Семейные, сверстники и сексуальные / романтические отношения оказывают существенное влияние на развитие подростка и могут способствовать как положительным, так и отрицательным результатам.

Ключевые термины

• идентичность : последовательное чувство собственной стабильности в разных обстоятельствах, включая прошлый опыт и будущие цели.

Подростковый возраст — переходный этап физического и психологического развития человека. Период отрочества наиболее тесно связан с подростковым возрастом, хотя его физические, психологические и культурные проявления могут начаться раньше и закончиться позже.При изучении подросткового развития подростковый возраст можно определить биологически как физический переходный период, отмеченный наступлением половой зрелости и прекращением физического роста; когнитивно, как изменение способности мыслить абстрактно и многомерно; и социально как период подготовки к взрослым ролям. Основные пубертатные и биологические изменения включают изменения половых органов, роста, веса и мышечной массы, а также серьезные изменения в структуре и организации мозга. Когнитивные достижения включают в себя как расширение знаний, так и способность мыслить абстрактно и более эффективно рассуждать.Это также время, когда подростки начинают глубоко исследовать гендерную идентичность и сексуальность.

Разработка идентичности

Среди наиболее распространенных представлений о подростковом возрасте — это время, когда подростки формируют свою личную идентичность. Эмпирические исследования подтверждают нормативный процесс изменения как содержания, так и структуры мыслей о себе. Исследователи использовали три общих подхода к пониманию развития личности: самооценка, чувство идентичности и чувство собственного достоинства.

Я-концепция

В раннем подростковом возрасте когнитивное развитие приводит к большему самосознанию, большему осознанию других, их мыслей и суждений, способности думать об абстрактных, будущих возможностях и способности рассматривать сразу несколько возможностей. В то время как дети определяют себя по физическим характеристикам, подростки определяют себя на основе своих ценностей, мыслей и мнений. Теперь подростки могут представить себе множество «возможных я», которыми они могли бы стать, а также долгосрочные возможности и последствия своего выбора.Изучение этих возможностей может привести к резким изменениям в самопрезентации, когда подросток выбирает или отвергает качества и поведение, пытаясь направить реальное «я» к идеальному «я» (кем подросток хочет быть) и от того, кого боятся (кем подросток не хочет быть). Что касается гендерной социализации, мальчики и девочки начинают тяготеть к традиционным ролям. Например, девочки могут посещать более гуманитарные классы, а мальчики более физически развиты. Мальчики и девочки, как правило, общаются вместе, хотя и начинают происходить свидания.Девочки обычно обращаются за советом к своим матерям или женским образцам для подражания, тогда как мальчики, как правило, больше отождествляют себя со своими отцами или мужскими образцами для подражания.

Чувство идентичности

В отличие от конфликтующих аспектов самооценки, идентичность представляет собой целостное ощущение себя, стабильного в разных обстоятельствах, включая прошлый опыт и будущие цели. Психолог развития Эрик Эриксон описывает подростковый период как период, в течение которого люди размышляют над вопросами: кто я и кем я могу быть? По мере того, как подростки переходят из детства во взрослую жизнь, они задумываются о том, какую роль они будут играть во взрослом мире.Первоначально они склонны испытывать некоторую путаницу в ролях — смешанные идеи и чувства по поводу конкретных способов, которыми они будут вписываться в общество, — и могут экспериментировать с разнообразным поведением и действиями. Например, девушка может захотеть продолжить карьеру, в которой преобладает мужская роль, и, если ее подавляет чувство женской идентичности, она может всю жизнь сожалеть. То же самое можно сказать и о мужчинах, желающих сделать карьеру, в которой доминируют женщины. Эриксон предположил, что большинство подростков в конечном итоге обретают чувство идентичности в отношении того, кто они есть и куда направляется их жизнь.

Самоуважение

Последним важным аспектом формирования идентичности является самооценка, то есть мысли и чувства человека по поводу своей самооценки и идентичности. Вопреки распространенному мнению, нет никаких эмпирических доказательств значительного падения самооценки в подростковом возрасте. «Барометрическая самооценка» быстро колеблется и может вызвать серьезный стресс и беспокойство, но исходная самооценка остается очень стабильной в подростковом возрасте. Достоверность глобальных шкал самооценки подвергается сомнению, и многие предполагают, что более конкретные шкалы могут раскрыть больше о подростковый опыт.Что касается девочек, они, скорее всего, будут обладать высокой самооценкой, когда они поддерживают отношения с друзьями, поскольку наиболее важной функцией дружбы для них является наличие кого-то, кто может оказать социальную и моральную поддержку. Напротив, мальчики больше озабочены установлением и утверждением своей независимости и определением своего отношения к власти. Таким образом, они с большей вероятностью получат высокую самооценку из-за своей способности успешно влиять на своих друзей.

Отношения

сверстников

Группы сверстников особенно важны в подростковом возрасте, периоде развития, характеризующемся резким увеличением времени, проводимого со сверстниками, и уменьшением надзора со стороны взрослых.Подростки также гораздо больше общаются с друзьями противоположного пола, чем в детстве, и склонны идентифицировать себя с большими группами сверстников на основе общих характеристик. Группы сверстников предлагают участникам возможность развивать различные социальные навыки, такие как сочувствие, обмен мнениями и лидерство.

Романтические и сексуальные отношения

Романтические отношения, как правило, становятся все более распространенными в подростковом возрасте. Типичная продолжительность отношений увеличивается и в подростковом возрасте.Это постоянное увеличение вероятности долгосрочных отношений можно объяснить половым созреванием и развитием когнитивных навыков, необходимых для поддержания романтических отношений, хотя эти навыки не получают сильного развития до позднего подросткового возраста. В целом позитивные романтические отношения среди подростков могут принести долгосрочную пользу. Высококачественные романтические отношения связаны с более высокой приверженностью в раннем взрослом возрасте и положительно связаны с самооценкой, уверенностью в себе и социальной компетентностью.

Тусовка : Отношения со сверстниками играют важную роль в социализации подростков.

Гендерные различия в социальном взаимодействии

Мужские и женские особи обычно различаются по тому, как они общаются с другими.

Цели обучения

Объясните и проиллюстрируйте гендерные различия в социальных взаимодействиях

Основные выводы

Ключевые моменты

• Различия между «гендерными культурами» влияют на то, как люди разных полов общаются.Эти различия начинаются в детстве.
• Традиционно мужчины и женщины по-разному общаются с людьми своего пола.
• Через общение мы узнаем, какие качества и занятия наша культура предписывает нашему полу.

Ключевые термины

• пол : Социокультурный феномен разделения людей на различные категории, такие как мужчины и женщины, каждая из которых имеет связанные роли, ожидания, стереотипы и т. Д.
• гендерная культура : Набор моделей поведения или практик, связанных с мужественностью и женственностью.

Социальные и культурные нормы могут существенно влиять как на выражение гендерной идентичности, так и на характер взаимодействия между полами.

Различия между «гендерными культурами» влияют на то, как люди разных полов общаются. Эти различия начинаются в детстве. Исследование Мальца и Брокера показало, что игры, в которые играют дети, способствуют приобщению детей к мужской и женской культурам.Например, девочки, играющие в дом, развивают личные отношения, а игра в дом не обязательно имеет фиксированные правила или цели. Однако мальчики, как правило, занимаются более конкурентоспособными командными видами спорта с другими целями и стратегиями. Эти различия в детстве заставляют женщин исходить из предположений об общении и использовать правила общения, которые значительно отличаются от тех, которые одобряются большинством мужчин.

Гендерные различия в социальном взаимодействии

Мужские и женские культуры и индивидуумы обычно различаются по способам общения с другими.Например, женские люди склонны раскрывать себя чаще, чем мужчины, и в более интимных деталях. Точно так же женские люди, как правило, выражают больше привязанности, интимности и уверенности, чем мужчины. Вообще говоря, женские люди больше общаются и отдают предпочтение общению больше, чем мужчины.

Традиционно мужчины и женщины по-разному общаются с людьми своего пола. Мужские люди заводят дружбу с другими мужчинами на основе общих интересов, в то время как женские люди строят дружбу с другими женскими людьми на основе взаимной поддержки.Однако оба пола заводят дружбу противоположного пола на основе одних и тех же факторов. Эти факторы включают близость, принятие, усилия, общение, общие интересы, привязанность и новизну.

Контекст очень важен при определении того, как мы общаемся с другими. Важно понимать, какой сценарий целесообразно использовать в каждой соответствующей взаимосвязи. В частности, чрезвычайно важно понимать, как любовь передается в данном контексте. Например, мужчины ожидают конкуренции в дружбе.Они избегают сообщать о слабости и уязвимости. Они избегают говорить о личных и эмоциональных проблемах. Мужественные люди склонны выражать привязанность, вовлекая своих друзей в дела и обмениваясь услугами. Мужественные люди обычно общаются друг с другом плечом к плечу (например, смотрят спорт по телевизору).

Напротив, женские люди более склонны сообщать о своей слабости и уязвимости. Фактически, в эти времена они могут больше искать друзей. По этой причине женские люди часто чувствуют себя ближе к своим друзьям, чем мужчины.Женственные люди склонны ценить своих друзей за то, что они слушают и общаются некритически, за то, что они поддерживают, выражают чувство повышенной самооценки, выражают признательность, предлагают комфорт и способствуют личностному росту. Женственные люди обычно общаются друг с другом лицом к лицу (например, встречаются, чтобы поговорить за обедом).

Коммуникация и гендерные культуры

Культура общения — это группа людей с существующим набором норм в отношении того, как они общаются друг с другом.Эти культуры можно разделить на мужские и женские. Гендерные культуры в первую очередь создаются и поддерживаются взаимодействием с другими. Через общение мы узнаем, какие качества и занятия наша культура предписывает нашему полу. Хотя обычно считается, что наш пол является основным источником различий и того, как мы относимся к другим и общаемся с ними, на самом деле гендер играет большую роль. Целые культуры можно разделить на мужские и женские, каждая из которых отличается тем, как они ладят с другими посредством разных стилей общения.Исследования Джулии Т. Вуд объясняют, что «общение порождает и воспроизводит культурные определения мужественности и женственности. «Мужская и женская культуры сильно различаются в том, когда, как и почему они используют общение.

Коммуникационные стили

Исследования Деборы Таннен обнаружили эти гендерные различия в стилях общения (где мужчины обычно относятся к мужчинам, а женщины, соответственно, к женщинам):

• Мужчины обычно говорят больше, чем женщины в общественных местах, но женщины, как правило, говорят больше, чем мужчины дома.
• Женщины более склонны смотреть друг другу в глаза и смотреть в глаза при разговоре, в то время как мужчины чаще отводят взгляд друг от друга.
• Мужчины склонны прыгать от темы к теме, а женщины склонны долго говорить на одну тему.
• При прослушивании женщины чаще издают звуки типа «мм-хм» и «ага», в то время как мужчины чаще слушают молча.
• Женщины склонны выражать согласие и поддержку, тогда как мужчины более склонны к спорам.

Женское взаимодействие : Женщины, придерживающиеся женской гендерной культуры, часто чувствуют себя более комфортно в интимной близости друг с другом.

OSAGI Гендерный подход — концепции и определения

Развитие адекватного понимания актуализации требует ясности в связанных концепциях гендера и равенства.

Равенство между женщинами и мужчинами (гендерное равенство): относится к равным правам, обязанностям и возможностям женщин и мужчин, девочек и мальчиков. Равенство не означает, что женщины и мужчины станут одинаковыми, но что права, обязанности и возможности женщин и мужчин не будут зависеть от того, рождены они мужчиной или женщиной.Гендерное равенство подразумевает учет интересов, потребностей и приоритетов как женщин, так и мужчин, признавая разнообразие различных групп женщин и мужчин. Гендерное равенство — это не женская проблема, но оно должно касаться и в полной мере затрагивать как мужчин, так и женщин. Равенство между женщинами и мужчинами рассматривается как проблема прав человека, а также как предварительное условие и показатель устойчивого развития, ориентированного на человека.

Пол: относится к социальным атрибутам и возможностям, связанным с принадлежностью к мужчине и женщине, и отношениям между женщинами и мужчинами, девочками и мальчиками, а также отношениям между женщинами и мужчинами.Эти атрибуты, возможности и отношения создаются в обществе и усваиваются в процессе социализации. Они зависят от контекста / времени и изменяются. Гендер определяет, что ожидается, разрешено и ценится в женщине или мужчине в данном контексте. В большинстве обществ существуют различия и неравенство между мужчинами и женщинами в возложенных обязанностях, предпринимаемых действиях, доступе к ресурсам и контроле над ними, а также в возможностях принятия решений. Гендер является частью более широкого социокультурного контекста.Другие важные критерии социокультурного анализа включают класс, расу, уровень бедности, этническую группу и возраст.

ОСАГИ разработало ряд информационных бюллетеней по основным концепциям.

Был разработан обзор учета гендерной проблематики, в котором излагаются уроки, извлеченные из реализации стратегии, и даются некоторые рекомендации по подходам и методам в различных областях работы Организации Объединенных Наций.

Гендерная идентичность и гендерный процесс | Журнал американской истории

Читает Корнелию Х.Эссе Дейтона и Лизы Левенстайн о последнем десятилетии исследований в уже сорокалетней эволюции области, я поражен выбором, который сделали авторы. Это хороший выбор, возможно, единственный разумный выбор для организации все более сложной литературы, и они позволили Дейтону и Левенштейну плавно и щедро включить удивительный массив литературы. Мы все должны быть за это благодарны. Я счастлив, что мое внимание привлекли новые увлекательные работы, которые они описывают.И все же, с моей точки зрения на другую сторону разделения поколений, я считаю, что организационные категории ограничивают. Позвольте мне попытаться в этом коротком ответе объяснить, почему. ¹

Dayton и Levenstein предлагают две траектории в своей части. Первый определяет гендер с точки зрения идентичности и уделяет особое внимание вопросам сексуальности и тела. Второй предлагает связать недавние исследования с основными повествованиями об истории США. Таким образом, определение пола смещается от идентичности к процессу и вызывает появление литературы, посвященной более традиционным предметам.Авторы совершенно правы, отметив, что различия в подходах не вызывают разногласий между историками, и тем не менее, если наши способы использования представлений о гендере изменились в достаточной степени, чтобы создать богатую литературу, которую описывают авторы, стоит отметить их значение. Улучшение нашего понимания использования гендера может помочь нам немного больше задуматься о том, куда эта область будет двигаться в будущем.

Когда женская история вышла из своего праздничного образа в 1970-х годах, чтобы попытаться понять, как мужчины и женщины функционируют внутри того, что Гейл Рубин назвала гендерной системой, гендер стал пониматься как процесс. ² Как и класс, он стал рассматриваться не как фиксированный набор обстоятельств, а как изменяющийся набор отношений, присущих конкретным представлениям о социальном порядке, возникшим в разное время в разных обществах. Таким образом, гендер стал средством изучения распределения власти в обществе в целом. Раскрывая кое-что о том, как власть была упорядочена и увековечена, гендер стал решающим для понимания социальной структуры и социальных изменений. Чем больше мы понимали, как действует гендер, тем больше мы понимаем иерархии доминирования, поскольку они функционируют для регулирования и контроля.Мы представляли гендер как нормативный и идеологический, его способность формировать сознание и действия по своей сути политическими, потому что он понимался как самоутверждающаяся система; мы думали об этом как о системе смысла, в рамках которой люди строили свою жизнь: бросить ей вызов было смелым, даже революционным актом. В этом контексте раса и класс служили моделями, освещая влияние пола, демонстрируя силу систем мысли формировать социальные обстоятельства. Историки, получившие образование в тот ранний период, медленно пришли к выводу, что пол и раса, как пол и класс, являются взаимно конституирующими.Для большинства из нас это понимание смешалось с попытками увидеть их взаимосвязанную природу как продукт более крупных систем, таких как рабство, капитализм и миграция.

В последние годы гендер все чаще рассматривается как идентичность. С методологической точки зрения это переворачивает историческую интерпретацию, требуя от историков исследовать субъективный опыт своих главных героев как ключ к пониманию формирования социального контекста. Важно отметить, что опыт становится средоточием, вокруг которого строится социальный контекст, средством, генерирующим интерпретацию.Индивид становится центром, инструментом, открывающим понимание напряженности, против которой разворачивается исторический процесс. Этот акцент побудил сосредоточиться на политике тела — превратив его в предмет исторического анализа — и сместил внимание с социальной структуры на наиболее интимные из индивидуальных проблем, разрывая семейные взаимодействия и узаконивая изучение сексуального. Развивая эту концепцию пола в первой части своего эссе, авторы элегантно раскрывают способы, которыми более сложные определения пола, сексуальности и однополых взаимоотношений изменили наше понимание человеческих отношений и их политических последствий.Меня особенно поразило предположение авторов о том, что белые и черные женщины по-разному опираются на гендер, иногда используя его для утверждения государственной власти, а иногда сопротивляясь (в случае чернокожих женщин) ее последствиям. Результатом, как показывают Дейтон и Левенштейн, стал богатый и заманчивый круг исследований, который мы не могли себе представить два десятилетия назад.

Однако только когда авторы перейдут ко второй части своего эссе, мы начнем понимать значение работы над телом для изменения формы U.История С. Молчаливо возвращаясь к более старому использованию гендера, они раскрывают, как проект интерпретации истории США в целом опирается на работы историков, чьи основные проблемы связаны с отношением гендера к власти или бессилию. Ярким примером этого являются их иллюстрации того, как дипломатия США опиралась на гендерные культурные репрезентации и как имперский проект начала двадцатого века уходил корнями в особенно мужские концепции нации, которые, в свою очередь, уходили корнями в внутренние представления о себе.Но есть и другие примеры: отношение личной чистоты к моделям семейного благополучия и представлениям о цивилизованной культуре; отношение к благосостоянию как функции бедности, а также расы; создание низкооплачиваемой рабочей силы в сфере здравоохранения на дому как функция мифов о семейной жизни и службе.

И здесь я не могу избавиться от мысли, что более осознанная интеграция меняющихся значений гендера, возможно, позволила бы создать более инклюзивное эссе. Я думаю, например, о биографии, к которой я недавно обратился.По моему опыту, переопределение гендера с точки зрения политики идентичности дает гораздо больше возможностей трансформировать биографию и мемуары из исследования внутренней жизни в призму, через которую можно увидеть изменение американского сознания. Биография Эллы Бейкер Барбарой Рэнсби, которую авторы цитируют, чтобы проиллюстрировать присутствие чернокожих женщин в движении за свободу, также является ярким примером того, как индивидуальная жизнь выявляет линии разлома в историческом процессе. ³

Более гибкое понимание значения гендера открывает возможности для исторической интерпретации на аренах, которые объединяют междисциплинарное и транснациональное.Новая работа по уходу на дому (за больными, детьми и престарелыми) дает обширный набор примеров; поскольку в этих томах вопросы трудовой миграции смешиваются с условиями труда низкооплачиваемой рабочей силы, положение которой рационализируется мифами о семейной жизни и любовном служении. Ни один элемент сложных историй, которые появляются в этих историях, нельзя объяснить без понимания гендера как процесса и идентичности. Изменяющиеся представления о гендере также играют роль в рассказах о транснациональном усыновлении, где они освещают закон и социальную политику, а также традиционные концепции религии и расы.Эта новая работа не только показывает, как такие категории, как материнство, и такие темы, как женские сети (которые долгое время считались имеющими отношение только к более узкой истории женщин), влияют на отношения между нациями и предлагают изменения в значении гражданства. И еще есть история права. Как показала нам Барбара Велке, толкование закона через призму всеобъемлющего определения пола показывает, как он изменил понимание свободы в конце девятнадцатого века.

формируют и ограничивают социальные формации и политические решения общества, в котором они существуют.Авторы говорят нам, что теперь мы знаем достаточно, чтобы увидеть части этого слона. Нужен ли нам более крупный проект, который займется этой проблемой? Иными словами, говорит ли нам что-нибудь о том, что такое свобода, демократия и равенство, и особенно об их трансформации в течение нашего прошлого, чувствительность к женщинам и гендерным вопросам?

© Автор, 2012 г. Опубликовано издательством Oxford University Press от имени Организации американских историков. Все права защищены.Для получения разрешений обращайтесь по электронной почте: [email protected]

Что такое гендерная социализация и почему это важно?

Даже если вы не знакомы с понятием «гендерная социализация», скорее всего, оно на вас повлияло и вы, в свою очередь, передали другим свои убеждения о том, что составляет гендерно-подходящие отношения и поведение. Гендерная социализация начинается с рождения, усиливается в подростковом возрасте и способствует гендерному неравенству в образовании, занятости, доходе, расширении прав и возможностей и других важных результатах благополучия в подростковом и более позднем возрасте, утверждается в недавно опубликованном дискуссионном документе Исследовательского бюро ЮНИСЕФ. — Innocenti и Международный центр исследований женщин.Этот документ обогащает наше понимание гендерной социализации, объединяя теории из психологии, социологии и биологии и анализируя важные исторические и демографические сдвиги, чтобы предоставить более целостную картину того, как происходит гендерная социализация и кто ее основные «агенты» (например, члены семьи, сверстники, лидеры сообществ) и структуры (например, политические структуры, культурные и социальные нормы, глобальные СМИ) влияния — в течение подросткового возраста и старше.

[Краткое изложение нового исследования суммирует основные идеи и выводы из дискуссионного документа о гендерной социализации в подростковом возрасте]

Прежде чем исследовать концепцию, разработанную в статье, и ее применение в программировании и разработке политики, давайте поразмышляем о том, что такое гендерная социализация и как она проявляется в повседневной жизни.В документе гендерная социализация определяется как «процесс, с помощью которого люди развивают, совершенствуют и учатся« делать »гендер посредством интернализации гендерных норм и ролей по мере их взаимодействия с ключевыми агентами социализации, такими как их семья, социальные сети и другие социальные институты. ” (стр.6)

Подростковый возраст — критический период, в который усиливаются гендерные установки и модели поведения и появляются новые гендерные роли. Это также период, в течение которого начинают проявляться негативные последствия некоторых гендерных норм

Ключевым компонентом этого процесса является усвоение гендерных норм и их действия.Чтобы проиллюстрировать, как это происходит, мы попросили друзей со всего мира (через социальные сети) привести примеры того, как мальчики и девочки по-разному социализируются в своей культуре, если это вообще происходит. В раннем детстве родители и воспитатели могут одевать детей мужского и женского пола в разные цвета (например, розовый для девочек и синий для мальчиков в Италии) или давать им разные игрушки для игры (например, машины для мальчиков, куклы для девочек в Чешской Республике). . Друг из Болгарии поделился, что там люди часто комментируют внешность маленьких девочек («Ты такая красивая;« Какое у тебя красивое платье »), в то время как они с большей вероятностью укажут на занятия и способности мальчиков (« Ты беги так быстро »;« Ты такой сильный »).

© UNICEF / UNI167857 / Zaidi Братья и сестры находят убежище в классе, где они укрываются после бегства от вооруженного конфликта в племенном агентстве Северный Вазиристан, провинция Хайбер-Пахтунхва в Пакистане.

Эти примеры довольно стереотипны с гендерной точки зрения, но друзья из Нидерландов и Соединенного Королевства отметили, что в их странах происходят изменения, и многие родители отдают предпочтение нейтральной в гендерном отношении одежде (например, черно-белую с принтами) и занятиям ( например, поощрение дочерей кататься на велосипедах и сыновей ходить на уроки танцев).Такие подходы предоставляют своим детям менее традиционные концепции и меньше различий между тем, что значит быть мальчиком и девочкой.

Подруга с Соломоновых Островов прокомментировала, что там, где она живет, у людей нет сильных ожиданий, что девочки будут носить определенный цвет и выглядеть женственно в раннем детстве, но по мере приближения к подростковому возрасту возникают такие ожидания, как «полезность по дому». С другой стороны, ожидается, что мальчики будут более «дикими», лазать по деревьям и быть активными.Такая жесткость, которую ожидают от мальчиков, не редкость. Подруга из Китая поделилась, что сильной мужской нормой в ее культуре является то, что «мальчики не плачут», в то время как для девочек это приемлемо. Как и в Болгарии и на Соломоновых островах, в Сомали и соседних с ней странах люди чаще обращают внимание на внешность девушки и выражают свои ожидания в отношении нее как дочери, а затем и жены («Она похожа на свою мать, она у нее хорошие волосы, светлый цвет и хороший нос… когда она вырастет, она будет помогать матери и заботиться о своих братьях и сестрах »).Мальчики также привлекают внимание к своей внешности, но обычно они сосредотачиваются на их способности защищать клан и обеспечивать семью («Он выглядит сильнее! Он будет защищать свою семью и родство»).

Примеры показывают, как гендерная социализация подкрепляется в различных культурах «агентами социализации», которые, в свою очередь, находятся под влиянием таких факторов, как социально-экономические условия страны, гендерные и политические структуры, социальные и культурные нормы, глобальные СМИ, а также их собственные местные сообщества и сети.

[НАЖМИТЕ, ЧТОБЫ УВЕЛИЧИТЬ] Подростковый возраст — критический период, в который усиливаются гендерные установки и модели поведения и появляются новые гендерные роли. Это также период, когда начинают проявляться негативные последствия некоторых гендерных норм. Например, девочки-подростки могут быть вынуждены бросить школу, чтобы помогать по дому, они могут быть выданы замуж до достижения 18 ^-летия года рождения, впервые испытают нежелательную беременность или насилие со стороны интимного партнера или могут подвергнуться воздействию ВИЧ (ЮНИСЕФ, 2014 г .; ВОЗ, 2016 г .; ЮНЕСКО, 2015 г .; ЮНЭЙДС, 2014 г.).

Мальчики-подростки и молодые люди с большей вероятностью погибнут в результате вооруженных конфликтов и автомобильных аварий, а также будут злоупотреблять психоактивными веществами (Kato-Wallace et al., 2016). В некоторых условиях они подвергаются доказательству своей мужественности в агрессивной практике инициации или вынуждены присоединяться к вооруженным группам, городским бандам, преступным синдикатам или повстанческим и правительственным силам (Barker and Ricardo, 2005; UNICEF 2012). Нормы в отношении того, что составляет гендерно-адекватное поведение, играют важную роль в формировании этих результатов.

Хотя усиление гендерных отношений и ролей в подростковом возрасте связано со многими негативными последствиями, этот период также представляет прекрасную возможность для подростков развить более справедливые гендерные установки и поведение, чтобы уменьшить негативные последствия, описанные выше. Чтобы помочь в разработке более всеобъемлющих программ и политики, в дискуссионном документе представлена ​​структура (см. Рисунок 1 ниже), которая отражает динамический процесс гендерной социализации и множество факторов, которые формируют его на разных уровнях влияния: структурном, социальном взаимодействии и индивидуальные уровни (John et al., 2017, с. 19). В нем признается, что подросток не только получает сообщения о своей гендерной идентичности, но и обладает свободой выбора и самодисциплинированными гендерными установками и поведением и, в свою очередь, влияет на гендерную социализацию других.

При разработке политики и программ, направленных на повышение гендерного равенства, лица, принимающие решения, могут использовать эту структуру, чтобы позиционировать свои усилия, понимать ключевые области и участников, на которых они могут влиять, и результаты, в которые они могут внести свой вклад, и построить более всеобъемлющую Теория изменений.

Например, в рамках усилий по улучшению социального статуса и перспектив трудоустройства девочек-мигрантов и женщин в городских районах может потребоваться учет пробелов на местном рынке (структурный уровень) и обучение навыкам, которые пользуются большим спросом. Гендерные роли и обязанности этих девочек и женщин дома, в школе и в обществе (уровень социально-взаимодействия) также необходимо учитывать, чтобы обучение не увеличивало риск межличностного насилия и не обременяло их неуправляемой рабочей нагрузкой. .Стратегии смягчения последствий могут включать предоставление социальных услуг, которые помогают в уходе за детьми и повышают осведомленность ключевых агентов в их сети (включая партнеров-мужчин) о преимуществах занятости женщин. На индивидуальном уровне комплексный подход может включать разные возможности для девочек и женщин с разными когнитивными и физическими способностями, интересами и т. Д.

Ключевая рекомендация, сделанная в документе, заключается в том, чтобы воспользоваться открывающимися возможностями на структурном уровне и разработать программы и политику, дополняющие эти сдвиги, для достижения большего гендерного равенства.Поиск этих возможностей для влияния на гендерную социализацию в подростковом возрасте особенно важен, поскольку сегодняшние подростки играют решающую роль в достижении Целей в области устойчивого развития, а их гендерное отношение и результаты будут влиять на будущие поколения.

[Дополнительные рекомендации по политике и программированию гендерной социализации см. На стр. 36-39 дискуссионного документа.]

Никола Балвин — специалист по управлению знаниями в Исследовательском офисе Innocenti.Управление исследований — Innocenti — это специализированный исследовательский центр ЮНИСЕФ, занимающийся изучением возникающих и текущих приоритетов с целью формирования политики и практики в интересах детей. Доступ к каталогу исследований ЮНИСЕФ Innocenti по адресу: unicef-irc.org/publications . Следите за новостями UNICEF Innocenti в Twitter @UNICEFInnocenti Подпишитесь на электронные письма UNICEF Innocenti здесь . Автор благодарит Сару Кук , директора отдела исследований Innocenti, за помощь в концептуализации этого блога и предоставление отзывов на более ранние черновики, а также соавторов Ниту Джон, Кирстен Штобенау, Саманту Риттер и Джеффри Эдмидс. от Международного центра исследований женщин за их сотрудничество в работе над этим дискуссионным документом.

Что мне нужно знать о переходном процессе?

Трансгендеры имеют разный опыт перехода. Некоторые могут переходить в социальном, юридическом и медицинском отношениях, некоторые могут переходить только в социальном плане, а некоторые могут не делать ничего из этого.

Что означает переход?

Переход — это процесс изменения того, как вы выглядите, и как люди видят вас и относятся к вам, чтобы вы стали тем полом, который чувствуете изнутри.Переход может означать много разных вещей. Это может включать лечение и гормоны. Это может включать изменение вашего имени и предпочитаемых местоимений. Это может быть связано с изменением вашей внешности и одежды. Это может включать общение с друзьями и семьей. Это может быть долгий и непрерывный процесс. Или это может быть что-то, что происходит в течение короткого периода времени.

Как трансгендеры совершают переход?

Существует два разных типа перехода или способа подтвердить свой пол: социальный переход и медицинский переход.

Социальный переход может включать:

• открывается вашим друзьям и семье как трансгендер

• просить людей использовать местоимения (она / она, он / он, они / они), соответствующие вашей гендерной идентичности

• под другим названием

• одеваться / ухаживать в соответствии с вашей гендерной идентичностью

Для транс-мужчин и некоторых небинарных людей медицинский переход может включать любое из следующего:

• гормональная терапия (для создания мужских характеристик, таких как более глубокий голос, рост волос на лице, рост мышц, перераспределение жировых отложений от бедер и груди, отсутствие менструации и т. Д.)

• Реконструкция мужской груди, или «верхняя операция» (удаление груди и ткани груди)

• гистерэктомия (удаление внутренних женских репродуктивных органов, таких как яичники и матка)

• фаллопластика (создание полового члена из кожи с других частей тела)

• метоидиопластика (операция, которая заставляет ваш клитор работать как пенис, наряду с гормональным лечением, чтобы клитор увеличивался в размерах)

Для транс-женщин и некоторых небинарных людей медицинский переход может включать любое из следующего:

• гормональная терапия (для создания женских характеристик, таких как уменьшение количества волос на теле, груди, перераспределение жировых отложений в сторону бедер и груди и т. Д.)

• увеличение груди (имплантаты)

• орхиэктомия (удаление яичек)

• лазерная эпиляция (для удаления волос с лица или других частей тела)

• Бритье трахеи (уменьшая адамово яблоко)

• Операция по феминизации лица (создание более мелких и женственных черт лица)

• инверсионная вагинопластика полового члена (создание влагалища путем инверсии кожи полового члена)

Все ли трансгендеры решают перейти?

Нет, не все трансгендеры переходят.Для тех, кто это делает, не все переходят одинаково. Некоторые могут перейти в социальную, а не в медицинскую сторону. Некоторые могут перейти с медицинской точки зрения, выполнив одну или несколько процедур, перечисленных выше. Некоторые могут принять гормоны и решить не делать никаких операций или просто выбрать один вид операции и ни один из других.

Есть много причин различий в том, как люди переходят. Эти медицинские процедуры могут быть очень дорогими, а это значит, что не все могут их себе позволить. Некоторые трансгендеры могут иметь медицинскую страховку, покрывающую процедуры, связанные с переходным периодом, а некоторые — нет.И, наконец, самое главное — не всем трансгендерным людям нужны все доступные медицинские процедуры.

Независимо от того, выбирает ли трансгендер переход и как он это делает, они не более «настоящие», чем другие трансгендеры, которые не переходят. Всегда следует уважать гендерную идентичность человека, независимо от того, как он решит изменить социальный или медицинский статус.

Часто задаваемые вопросы о гендерном равенстве

Что подразумевается под гендером?

Термин «пол» относится к экономическим, социальным и культурным атрибутам и возможностям, связанным с тем, чтобы быть мужчиной или женщиной.В большинстве обществ быть мужчиной или женщиной — это не просто вопрос различных биологических и физических характеристик. Мужчины и женщины сталкиваются с разными ожиданиями в отношении того, как им следует одеваться, вести себя или работать. Отношения между мужчинами и женщинами, будь то в семье, на работе или в общественной сфере, также отражают понимание талантов, характеристик и поведения, присущих женщинам и мужчинам. Таким образом, гендер отличается от пола тем, что он носит социальный и культурный характер, а не биологический.Гендерные атрибуты и характеристики, включая, в частности, роли, которые играют мужчины и женщины, и возлагаемые на них ожидания, сильно различаются в разных обществах и со временем меняются. Но тот факт, что гендерные атрибуты сконструированы социально, означает, что они также могут быть изменены таким образом, чтобы сделать общество более справедливым и равноправным.

В чем разница между гендерным равенством, гендерным равенством и расширением прав и возможностей женщин?

Гендерное равенство — это справедливость по отношению к мужчинам и женщинам.Для обеспечения справедливости часто необходимо иметь в наличии стратегии и меры, позволяющие компенсировать историческое и социальное неблагоприятное положение женщин, которое не позволяет женщинам и мужчинам иным образом действовать на равных условиях. Справедливость ведет к равенству. Гендерное равенство требует равного пользования женщинами и мужчинами социально значимыми благами, возможностями, ресурсами и вознаграждениями. Там, где существует гендерное неравенство, обычно женщины оказываются изолированными или ущемленными с точки зрения принятия решений и доступа к экономическим и социальным ресурсам.Поэтому критически важным аспектом продвижения гендерного равенства является расширение прав и возможностей женщин с упором на выявление и устранение дисбаланса сил и предоставление женщинам большей автономии в управлении своей собственной жизнью. Гендерное равенство не означает, что мужчины и женщины становятся одинаковыми; только то, что доступ к возможностям и жизненным изменениям не зависит и не ограничивается их полом. Достижение гендерного равенства требует расширения прав и возможностей женщин для обеспечения того, чтобы принятие решений на частном и государственном уровнях и доступ к ресурсам больше не учитывались в пользу мужчин, чтобы и женщины, и мужчины могли в полной мере участвовать в качестве равных партнеров в производительной и репродуктивной жизни.

Почему важно учитывать гендерные аспекты при разработке и реализации программы?

Таким образом, учет гендерных аспектов при разработке и реализации программ в области народонаселения и развития важен по двум причинам. Во-первых, есть различия между ролями мужчин и женщин, различия, которые требуют разных подходов. Во-вторых, существует системное неравенство между мужчинами и женщинами. В целом, существуют явные модели ограниченного доступа женщин к ресурсам и возможностям.Более того, женщины систематически недопредставлены в процессах принятия решений, которые определяют их общество и их собственную жизнь. Такая модель неравенства является препятствием для прогресса любого общества, поскольку ограничивает возможности половины его населения. Когда женщины не могут полностью реализовать свой потенциал, этот потенциал теряется для общества в целом. При разработке и реализации программы следует стремиться учитывать один или оба этих фактора.

Что такое учет гендерной проблематики?

Учет гендерной проблематики — это стратегия интеграции гендерных вопросов в анализ, формулировку и мониторинг политики, программ и проектов.Следовательно, это средство для достижения цели, а не самоцель; процесс, а не цель. Целью учета гендерной проблематики является продвижение гендерного равенства и расширение прав и возможностей женщин в области народонаселения и развития. Это требует рассмотрения как условий, так и положения женщин и мужчин в обществе. Таким образом, учет гендерной проблематики направлен на укрепление легитимности ценностей гендерного равенства путем устранения известных гендерных различий и пробелов в таких областях, как разделение труда между мужчинами и женщинами; доступ к ресурсам и контроль над ними; доступ к услугам, информации и возможностям; и распределение власти и принятия решений.ЮНФПА принял учет гендерной проблематики во всех мероприятиях в области народонаселения и развития в качестве основного средства выполнения обязательств в отношении гендерного равенства, справедливости и расширения прав и возможностей женщин, вытекающих из Международной конференции по народонаселению и развитию.

Учет гендерной проблематики как стратегия не исключает вмешательств, ориентированных только на женщин или только на мужчин. В некоторых случаях гендерный анализ, предшествующий разработке и разработке программы, выявляет серьезное неравенство, которое требует первоначальной стратегии вмешательства с учетом пола.Тем не менее, такие вмешательства с учетом пола должны по-прежнему быть нацелены на сокращение выявленных гендерных диспропорций путем сосредоточения внимания на равенстве или неравенстве в качестве цели, а не на мужчинах или женщинах как целевой группе. В таком контексте вмешательства с учетом пола по-прежнему являются важными аспектами стратегии учета гендерной проблематики. При правильном применении они не должны способствовать маргинализации мужчин в такой важной области, как доступ к услугам в области репродуктивного и сексуального здоровья. Они также не должны способствовать испарению достижений или достижений, уже обеспеченных женщинами.Скорее, они должны консолидировать такие достижения, которые являются центральными строительными блоками на пути к гендерному равенству.

Почему так важно гендерное равенство?

Гендерное равенство неразрывно связано с устойчивым развитием и жизненно важно для реализации прав человека для всех. Общей целью гендерного равенства является создание общества, в котором женщины и мужчины пользуются одинаковыми возможностями, правами и обязанностями во всех сферах жизни. Равенство между мужчинами и женщинами существует, когда оба пола могут в равной степени распределять власть и влияние; иметь равные возможности для финансовой независимости благодаря работе или открытию бизнеса; пользоваться равным доступом к образованию и возможностью развивать личные амбиции, интересы и таланты; разделяют ответственность за дом и детей и полностью свободны от принуждения, запугивания и гендерного насилия как на работе, так и дома.

В контексте программ народонаселения и развития гендерное равенство имеет решающее значение, поскольку оно позволит женщинам и мужчинам принимать решения, которые более позитивно влияют на их собственное сексуальное и репродуктивное здоровье, а также на здоровье их супругов и семей. Принятие решений по таким вопросам, как возраст вступления в брак, время родов, использование противозачаточных средств и использование вредных методов (например, обрезания женских половых органов), должно быть улучшено с достижением гендерного равенства.

Однако важно признать, что там, где существует гендерное неравенство, обычно женщины оказываются изолированными или ущемленными с точки зрения принятия решений и доступа к экономическим и социальным ресурсам. Поэтому критически важным аспектом продвижения гендерного равенства является расширение прав и возможностей женщин с упором на выявление и устранение дисбаланса сил и предоставление женщинам большей автономии в управлении своей собственной жизнью. Это позволит им принимать решения и предпринимать действия для достижения и сохранения собственного репродуктивного и сексуального здоровья.Гендерное равенство и расширение прав и возможностей женщин не означают, что мужчины и женщины становятся одинаковыми; только то, что доступ к возможностям и жизненным изменениям не зависит и не ограничивается их полом.

Имеет ли значение гендерное равенство для мужчин?

Достижение гендерного равенства предполагает изменения как для мужчин, так и для женщин. Более равноправные отношения должны быть основаны на новом определении прав и обязанностей женщин и мужчин во всех сферах жизни, включая семью, рабочее место и общество в целом.Поэтому крайне важно не упускать из виду гендер как аспект социальной идентичности мужчин. Этот факт действительно часто упускается из виду, поскольку существует тенденция рассматривать мужские характеристики и атрибуты как норму, а женские — как разновидность нормы.

Но на жизнь мужчин так же сильно влияет пол, как и на жизнь женщин. Социальные нормы и представления о мужественности и ожиданиях мужчин как лидеров, мужей или сыновей предъявляют требования к мужчинам и формируют их поведение.От мужчин слишком часто ожидается, что они будут сосредоточиваться на материальных потребностях своих семей, а не на заботе и уходе, которые возложены на женщин. Социализация в семье, а затем и в школе способствует рискованному поведению среди молодых мужчин, и это часто подкрепляется давлением со стороны сверстников и стереотипами в СМИ. Таким образом, образ жизни, которого требуют мужские роли, часто приводит к тому, что они подвергаются большему риску заболеваемости и смертности, чем женщины. Эти риски включают риски, связанные с несчастными случаями, насилием и употреблением алкоголя.

Мужчины также имеют право брать на себя более заботливую роль, и их возможности для этого должны быть расширены. Однако в равной степени мужчины несут ответственность за здоровье детей, а также за свое собственное сексуальное и репродуктивное здоровье и здоровье своих партнеров. Реализация этих прав и обязанностей влечет за собой признание конкретных проблем со здоровьем мужчин, а также их потребностей и условий, которые их формируют. Принятие гендерной перспективы — важный первый шаг; он показывает, что у мужчин есть недостатки и издержки, связанные с гендерными различиями.Это также подчеркивает, что гендерное равенство касается не только ролей, обязанностей и потребностей женщин и мужчин, но и взаимоотношений между ними.

.